(戴光科)农村留守儿童的心理问题及教育对策.docVIP

PAGE  PAGE 7 农村留守儿童的心理问题及教育对策 重庆市巫山县实验小学 戴光科 电话： 【摘 要】改革开放以来，随着我国城乡人口流动的限制被打破，西部农村大量剩余劳动力开始大规模涌入东部发达城市，进城务工成为农民脱贫致富的重要途径。农村“留守儿童”就是在这样的背景下产生的。父母远行，孩子缺乏照料，这必然会对孩子的心理成长带来巨大的影响，使他们同其他的孩子存在着不容忽视的差别。本文通过对农村“留守儿童”心理健康问题的表现和成因进行分析，并在实践的基础上寻求解决的对策。 【关键词】 农村 留守儿童 心理问题 成因分析 教育对策 一、 农村“留守儿童”存在的主要心理问题 1、缺少完整的家庭教育导致的心理问题 中小学生正处在身心发展的关键时期，对自身变化、社会认知等方面有着自己的理解与认识???与此相关的也带来了一些成长的烦恼。这时需要有情感倾诉的渠道，需要有成长经验的指导，父母在这方面应该起到非常重要的引导作用，但由于代养人忙于自己的事无暇顾及他们的情绪情感变化，使得“留守儿童”缺少与家人交流的机会，无法满足现实的需求。因此农村“留守儿童”很容易出现一些心理问题。具体来说，表现在以下几个方面： （1）自卑心理严重 通常情况下，父母不在身边，孩子会感到孤独无助。由于长期的亲情欠缺，留守子女无法享受到正常的亲情关