12版卓越工程师培养方案-机制20111712版卓越工程师培养方案-机制201117.pdfVIP

卓越工程师培养计划 机械设计制造及其自动化专业 本科培养方案 安阳工学院 2012.8 1.指导思想 本着“面向工业界、面向未来”的工程教育理念，结合我校实际情况，以社会需求 为导向，以胜任岗位能力为目标，以实际工程为背景，以工程技术为主线，以做学融合、 研学融合为抓手，着力能力培养；通过校企密切协作、联合培养和造就拥有扎实的自然 科学基础、人文社会科学基础和机械工程专业基础，具有较强工程意识、工程素质、工 程实践能力、自我获取知识的能力、创新素质、创业精神、社会交往能力、组织管理能 力和适应企业发展需要的本专业优秀工程师。 2.培养目标： 本专业培养基础理论扎实，综合素质较高，富有工程实践能力和创新精神，具有机 械设计、制造、自动化控制基础知识与应用能力，适应经济建设和社会发展需要，适应 较复杂的工程技术环境，能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计、制 造、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，德、智、体、美全面发展的高级应用 型工程技术人才。 本专业培养的卓越工程师的知识、能力与素质应达到如下要求： 1．具有较好的人文科学素养、较强的语言文字表达能力、较强的社会责任感和良 好的工程职业道德； 2．具有一定的从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的技术经济、 工业管理知识； 3．具有良好的质量、环境、(职业健康)安全和服务意识； 4．掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，对本专业学科范围内的科 学技术新发展及动向有一定的了解； 5．具有良好的工程意识，受到机械工程师的基本训练；具有较强的分析、解决本 专业方向工程实际问题和进行工程设计的能力，具有对本专业方向的工艺过???的技术经 济分析与生产管理的初步能力，通过机械工程师岗位能力培训； 6．具有本专业必须的运算、实验、检测、技术分析等技能，并具有一定的基本设 计和操作的技能；具有本专业方向的新工艺、新设备及新技术的应用与开发的初步能力、 能够参与产品、生产及运作系统的设计，并具有运行和维护能力； 7．具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；具 有较强的计算机在本专业的应用能力及数字化设计制造能力； - 1 - 8．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有 查阅文献、整理资料及进行文献综述的能力和终身学习的能力； 9．了解本专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规； 10．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力； 11．应对危机与突发事件的初步能力； 3.培养模式 3.1 培养方式 “3+1”校企联合培养，即 3 年的校内集中学习和累计一年的企业学习，其中学校 集中学习主要学习理论课程及相关实验等，企业学习以企业课程以及各种实习实训、课 程设计和毕业设计等为主要形式。 3.2 学制学分 学制为 4 年 8 个学期，共 192 学分。 4.人才培养标准 4.1 标准总体表述 1．技术知识的掌握和推理能力的拥有，掌握一般性和专门的工程技术知识，具有 相应的推理能力，能够使用现有的技术、工具或新兴技术去发现、分析和解决工程实践 活动中的问题； 2．工程实际问题解决，掌握选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力， 并经历过生产运作系统的设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练； 3．参与项目及工程管理 4．有效沟通与交流 5．职业道德、职业素