两角和与差的余弦公式（公式推导片段）.doc

两角和与差的余弦公式（公式推导片段） 两角和与差的余弦公式是三角恒等变换的起始课，是本章中一系列的三角恒等变换的基础，因此对两角和与差的余弦公式的掌握必须扎实。两角和与差的余弦公式的推导是本节课的重点和难点.针对这个问题，根据自己的实际教学经验，我设计了以下两种教法。 教法一 B A C D 【教学过程】 1.课题引入：某城市的电视发射塔建在市郊的一座小 山上.如图所示,在地平面上有一点A,测得A、C两点间距离 约为60米,从A观测电视发射塔的视角(∠CAD)约为45°, ∠CAB=15o.求AD长度. 2.探究 思考1：设α，β为两个任意角, 你能判断 或 恒成立吗? Y O P1 p2 P3 p4 X 思考2：希望建立与的三角函数值关系，必须要有 ，角，如何做出这些角？ 建立如图所示直角坐标系，其中圆O为单位圆， 分别写出下列点的坐标： P1（ 1 ， 0 ） p2（ ， ） P3（ ， ） p4（ ， ） = = 用，则 3.两角和与差的余弦公式 ： 对于任意角 都有 简记作： 简记作： 由于我们必修四的第三章内容和必修四的第一章内容联系比较紧密，所以在教学的时候，我们曾经略过第二章的平面向量先上第三章的三角恒等变换。那在两角和与差的余弦公式推导中我用了两点间的距离来推导。 教法二 一、讲授新课 1、实例引入 （1）、 ，而，那么等式是否成立？[来源:学] （2）对于任意角、，的余弦如何用和的三角函数值来表示？[来 （首先让学生通过具体实例消除对“”的误解，说明两角和（差）的三角函数不能按分配律展开。并鼓励同学对公式结构的可能情况进行大胆猜想和尝试性探索。 ） 2.探究 O X Y O X Y 设、是两个任意角.在直角坐标系的单位圆中作出两角、，射线、分别为其终边，与单位圆相交于、两点，其坐标分别为，. (2) (1) 设夹角为，为任意角 如图（1）可知，；由图（2）可知.于是，所以 。 也有 . 用，则 3.两角和与差的余弦公式 ： 对于任意角 都有 简记作： 简记作： 教法二是按照教材的安排，在学完了第二章的平面向量后，去学习第三章的三角恒等变换。在这节课中，我选择了用向量的方法去给学生推导两角和与差的余弦公式。两种方法各有特点，但我认为用向量的方法学生会更容易理解一些。