程序性知识的学与教.pptVIP

程序性知识的学与教;;第一节???程序性知识学习概述;（一）产生式;;;（二） 产生式系统;;分数加法前三步的产生式系统 ;;;二、程序性知识的分类;;概念、规则与程序性知识;等边三角形概念;;;规则;;（二 ）模式识别程序和动作序列程序;;三、陈述性知识与程序性知识的比较;; 4、从激活和提取的速度看，前者激活速度慢，其提取往往是一个有意义的搜寻过程；后者激活速度快，能相互激活 5、从学习和遗忘的速度看，前者学习速度快，遗忘也快；后者学习速度慢，遗忘也慢，尤其是运动技能，一旦达到熟练程度，几乎不再遗忘; （二）陈述性知识与程序性知识的联系 1、陈述性知识的获得是学习程序性知识的 基础； 2、程序性知识获得后也为新的陈述性知识 的获得提供了可靠保证。 ;第二节 程序性知识的学习过程和迁移;二、运动??能和智力技能的学习过程;（二）智力技能的学习过程;;三、模式识别程序和动作步骤序列的学习过程;;;（二）动作序列的学习过程;;;四、程序性知识的学习迁移;第三节 程序性知识的教学策略;;;;二、促进程序性知识理解的教学策略; （三）降低示范速度，防止信息负担过重 许多研究表明，在程序性知识学习的初期阶段，要使示范有效，示范动作必须慢速进行。有人对运动技能学习中的这一现象进行过研究，比较了两种演示打结的方法的效果 ;;;三、指导练习的教学策略