Unit2WorkingthelandreadingPeriodⅢ课件（人教版必修四）.pptVIP

菜 单 人教版 · 英语 必修4 教学目标分析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 演示结束 菜 单 人教版 · 英语 必修4 教学目标分析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 ●教学目标(1)熟记学案中所列出的单词和短语(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习让学生能够正确理解能够运用这些词语造句(3)通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用动词-ing形式作主语和宾语 观察下列从Reading中选取的句子注意分析形式担当的句子成分been his life goal. ②However，he doesnt care about being famous． ③He enjoys listening to violin music，playing mah-jong，swimming and reading． ④Just dreaming for things，however，costs nothing. ●教学流程设计 Period Ⅲ Learning about Language ●教学地位语法是学生感到比较难以掌握的东西让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键所以应给学生创设语境让学生理解该语法的应用而不要让学生死记硬背语法条文应在理解的基础上去运用这些语法 (教师用书独具)●新课导入建议通过对学生作业的检查导入本堂新课 1．confuse vt.使迷惑；使为难；使混乱 the students.(教材P)再把这一点解释一下非常重要否则我们会使学生们感到困惑 me! 别告诉我！ the papers on his desk. 那女孩把他桌上的文件弄乱了 归纳拓展 　I was confused by all the noise.一片嘈杂声把我弄得昏头昏脑 Austria with Australia. 不要把奥地利与澳大利亚弄混了 介词填写________ what he said just now. ②I often confuse her ________ her sister because they are so alike. 【答案】　①about　②with 2．regret vt.懊悔；为……感到遗憾(懊悔惋惜)遗憾；懊悔(教材P) Its no use regretting what youve done. 后悔你做过的事情是没有用的 it all your life. 如果你现在不做你会后悔一辈子 归纳拓展 regret doing...后悔做了……regret to do...遗憾去做……(常跟动词say等)to ones regret使某人感到遗憾(可惜)的是……　I regret to say that I cant help you.很抱歉我不能帮你忙regretted having told him that. 我很后悔把那件事情告诉了他 完成句子____________(离开)school so young.______________(使我非常抱歉的是)____________(通知)you that your contract(合同)will not be renewed. 【答案】　①leaving/having left　②to my regret [自我总结中画线部分作______；2中画线部分作______ 【答案】　主语；宾语 动词-ing形式作主语和宾语ing形式的基本用法：动词-ing形式具有名词性质可在句中担任主语宾语表语定语宾语补足语和状语但不能单独作谓语本单元主要学习动词-ing作主语和宾语的用法 一动词-ing的形式形式 主动 被动 一般式 doing being done完成式 having done having been done 二动词-ing形动词-ing形式直接作主语表示抽象的概念通常直接置于句首谓语动词用单数形式朗读是学习语言的一个好办法早起是一种好习惯 2．置于句末用it作形式主语多见于下面几个句型：做……值得的做……是浪费时间的 is/was no good/use doing...做……是没有用的谈论这些没用的事情是在浪费时间覆水难收 三动词-ing形式作宾语的用法有些动词和动词短语后常