3、《老山界》第一课时教学设计.docVIP

PAGE  PAGE 9 《老山界》教学设计 年级：八年级 学段：第一学期第一单元 学科：语文 版本：苏教版 第一课时 学习目标 1、感知课文内容，了解红军翻越老山界的过程，初步感受红军不畏艰难的精神。 2、学习课文按时间变化和地点转移安排材料的写作手法。 教学预备 布置预习：（1）回顾前面所学诗词，感受红军战士的革命精神，流利地、有感情地朗读课文，圈画出认为需要注意、掌握的重难点字词。 （2）了解红军翻山过程及作者记叙的顺序。 教学过程 模块一：旧知导课 同学们好！大家知道吗？当年工农红军的二万五千里长征犹如一座丰碑光辉地立在了中华民族复兴的伟大史册中，成为中国人民在中国共产党的领导下，发愤图强，积极向上，战胜任何困难的精神力量，可以说长征是中国历史记录上的第一次，更是战争史上的奇迹。在前面我们已经学习了几篇关于红军长征的诗歌，通过学习我们又了解到了怎样的红军呢？现在我们不妨先来回顾一下毛泽东的《七律·长征》，请大家跟老师一起再把这首《七律·长征》朗读一遍：七律·长征——毛泽东 红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。 PPT1 课件展示 七律·长征——毛泽东 红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。 （正如诗歌所说，红军长征时确实是跋山涉水“不怕远征难”，完成史无前例的两万五千里长征后更是“尽开颜”。其实，无论是这首《七律·长征》，还是《长征组歌》两首，都体现了我们红军战士坚强乐观的革命精神。） PPT2 通过前面的学习，我们还知道，1934年10月，中央革命根据地（江西）的中国工农红军开始长征，主力8万6千多人连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间越过广西东北角的老山界。老山界则是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰，素有“五岭之顶，华南之巅”的美誉。 红军战士成功翻越这座大山，不能不说是个奇迹。今天我们就来学习一篇讲述红军这一经历的课文——《老山界》，作者是陆定一。 长征时，陆定一在红一方面军“红章”纵队政治部宣传工作，后任红军总政治部宣传部长，当年他就亲身经历了红军的这次翻山战斗。 PPT2 课件展示 1934年10月，中央革命根据地（江西）的中国工农红军开始长征，主力8万6千多人连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间越过广西东北角的老山界，老山界则是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰，素有“五岭之顶，华南之巅”的美誉。 PPT3 模块二：学习目标 这节课我们要跟随作者感受这段传奇的故事，完成以下两个学习目标： 1、感知课文内容，了解红军翻越老山界的过程，初步感受红军不畏艰难的革命精神。2、学习课文按时间变化和地点转移安排材料的写作手法。 PPT3 课件展示 学习目标 1、感知课文内容，了解红军翻越老山界的过程，感受红军不畏艰难的革命精神。 2、学习课文按时间变化和地点转移安排材料的写作手法。 模块三：字词学习 PPT4 同学们，在深入了解红军战士们的翻山过程之前，我们先要准确熟练地掌握一些字词音、形。同学们课前朗读课文时圈画出自己认为需要注意的重难点字词了吗？老师倒是整理了一些，现在我们就来一起看看吧。 PPT4 课件出示 （请同学们）准确、熟练地掌握下列字词音形。 惊 惶（ ） 矗 立（ ） 蜷（ ） 酣（ ）然入梦 点 缀（ ） 欺 侮 （ ） 搀 扶（ ） 督 促（ ） 澎 湃（ ） 闪 烁 （ ） 倾 斜（ ） PPT5 课件出示 请大家听老师朗读一遍，注意它们的音形（出示字音，边朗读）。 惊 惶（huáng ） 矗 立（chù ） 蜷（quán ） 酣（hān ）然入梦 点 缀（zhuì） 欺 侮 （wǔ ） 搀 扶（chān） 督 促（dū ） 澎 湃（péng ） 闪 烁 （shuò ） 倾 斜（qīng ） （同学们，像这些字词，我们切记不能将其和相似的字形混淆，那么，怎样才能有效地区分呢？如“蜷”意为弯曲、不伸展，似虫状，所以是“虫”旁，而形似字“疲倦”的“倦”意为疲乏、厌倦，为“人”旁，再如“点缀”的“缀”意为用针线等连接