2.4记念刘和珍君教学设计1（鲁人版必修三）.doc

PAGE  《记念刘和珍君》教学设计 　　关于本课： 　　本单元是写人记事的散文单元。 　　阅读这些文章，要求学生可以透过对人与事的描写，仔细描摹人物的言行、心理，体察任务的个性、情操，看作者如何在人物描写中体现对人物品性的评价，如何在叙事中表现或隐或显的情感倾向。要注意文章中哪些地方最能触动你的心灵，哪些地方让你过目不忘，想想这是为什么。 　　同时，这些文章可以帮助学生增长见闻，明辨是非，领悟时代精神和人生意义。 　　《记念刘和珍君》，在叙事写人方面，是经典的作品，在时代精神和人生态度方面也是非常丰厚的。他是我们认识那个年代的窗口，也是我们走进鲁迅心灵世界的重要途径。 　　二、教学设想： 　　本课以启发学生主动思考为主，采用“诵读法”“点拨法”和“讨论法”等多种教学方法，引导学生质疑、探索，使学生主动学习，形成自主、合作、探究的学习方式。重点理清作者思想感情发展的脉络，理解关键语句的含义；体会作者在叙事中的感情倾向；结合社会背景，理解作者忧国忧民的情感，学习烈士们的正义感与责任感及勇于献身的精神，形成正确的价值观。 　　三、教学过程设计： [课文分析] 1、整体把握课文内容： 　　2、总体理清思路 　　第一部分（一、二）写作缘起。 　　“我也早觉得有写一点东西的必要了”必要性表现在学校不屈服段政府的淫威，举行追悼会记念死者，我应该写这篇文章纪念刘和珍等人。中间状态的市