2014届高考二轮专题生物复习讲义：专题三细胞的能量供应和利用.docVIP

2014届高考二轮专题生物复习讲义：专题三细胞的能量供应和利用 【2014考纲解读】 1．从考查内容上看，主要集中在酶的本质、作用与特性分析及影响酶活性的因素，对ATP的考查较少。 2．从考查角度上看，以分析判断形式直接考查酶的本质与作用，以曲线为信息载体结合生活生产实际、实验探究分析考查酶活性影响因素。 3．从命题趋势上看，预计2014年高考命题仍可能会联系生产生活实际，以图表、曲线为知识载体，以实验为背景考查对酶相关知识的理解与应用。 4．从考查内容上看，集中在对叶绿体色素、光合作用的原理应用、细胞呼吸原理等知识的考查。 5．从考查角度上看，以实验为背景考查光合作用、呼吸作用原理及实验分析能力，将细胞呼吸与光合作用联系在一起考查物质、能量转化过程。联系生活生产实际考查原理应用。 6．从命题趋势上看，预计2014年高考命题，仍然是以图表曲线为信息载体、以实验探究或生产实践为背景考查光合作用、呼吸作用过程、场所，二者联系及原理应用等问题。 【重点知识梳理】 一 、酶的本质、特性以及酶促反应的因素 (2)验证酶的专一性。 ①设计思路：酶相同，底物不同(或底物相同，酶不同) ②设计方案示例： 结论：淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解，酶具有专一性。 2．影响酶促反应的因素　 (1)温度和pH： ①低温时，酶分子活性受到抑制，但并未失活，若恢复最适温度，酶的活