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七年级英语上册unit7 Section A1a-1c教学设计 课题 Unit 7 How much are these socks? 课时1授课日期课型新课主备教师李慧丽使用教师李慧丽学习内容第1课时SectionA1a—1c 学习 目标知识与技能： 掌握单词how much ,socks, T-shirt, shorts, sweater, shoes, skirt, trousers, dollar. 掌握询问价格的句型： How much is this T-shirt? Its seven dollars. How much are these socks? Theyre two dollars. 过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。 情感态度与价值观：教育学生不要乱花钱。重点 、难点学会使用询问价格的句型，并能正确回答学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 ??? 程学生 新课导入： 由一首数字歌导入，学生边听边唱，愉快进入今天的新课。（既活跃气氛，又复习了数字） 学习过程： 1.在教师的带领下学习新单词 。 2.抽学生站起来读、拼单词。X|k | B| 1 . c |O |m 3.单独完成1a.(Match the words with the things in the pictures. 4.小组核对答案. 5.学习在购物中如何询问价格。 6.两人一组利用教师提供的图片进行对话。 7.展示对话。 8.听力练习1b,至少听两遍。（listen and circle the things you hear in the pictures in 1a.) 9.根据所学内容，两人一组利用身边的物品进行对话。 10.做练习题，检测当堂所学内容。 11. Homework. 附练习： 看图，写单词。 二、根据句意，用括号中所给单词的适当形式填空。 1．How much _____(be) these shoes? 2．What color are your______(short)? 3．The blue skirt is 18 _______(dollar)． 4． _________(that) shoes are big. 5．—Is this ________(you) bag？ —Yes，it is. 教师 歌曲导入新课： 由数字歌导入（今天要学习问价格，当然离不开数字） 授课过程： 教学呈现不同图片让学生学习新单词。 使用幕布特效让学生英译汉及汉译英。 学习1a check the answers. 引出今天的重点： 问价格： K How much is the T-shirt? It’s seven dollars. How much are these socks? They’re two dollars. 学生练习时，教师从旁指导。 抽生展示对话。 听力练习。 抽生展示自己的对话。 核对当堂练习。 总结：询问物品的价格用 。 但是How much is /are...? 中的be动词由  决定。补充内容 板书课题： 。课后反思：  新