2014年高中生物 1.3 基因工程的应用教案 新人教版选修3.docVIP

PAGE  1. 3基因工程的应用（第2课时） 学情分析 本节是《基因工程》专题的第三节，在上节课已经学习了转基因技术在动植物方面的应用，本节课承接上面内容，进行“基因工程药物异军突起”与“基因治疗曙光初照”两部分的内容进行学习，知识点较为减少，学生在上节课的基础上进行学习也较为容易接受。 教学目标 知识与技能 举例说出基因工程在药物方面的应用与基因治疗的分类。 过程与方法 组织学生讨论相关转基因在医药与治疗的果，通过探究式学习了解相关内容。 情感态度和价值观 通过转基因在药物方面以及治疗方面成果学习，引起学生对生物技术尤其转基因技术的学习兴趣，激发进行科学研究的热情。 教学重点 基因工程医疗等方面的应用 教学难点 基因治疗 教学方法 组织讨论法、讲授法 课时类型及安排 新授课 1时 教学过程 教师活动学生活动教学意图师：前面咱们学习了转基因技术在动植物方面成果的内容，首先请同学简单回忆一下在动植物方面的一些具体成果学生分组回忆，并作答 帮助学生回忆上节内容，了解学生对知识的掌握程度，同时按照课本顺序自然引出下面知识了解了转基因在动植物方面的应用后吗，我们共同学习一下“基因工程药物异军突起”，了解在药物方面转基因发挥的巨大作用学生阅读课本，整体了解基因工程药物方面的知识首先大家讨论一下在传统的药品生产中，某些药品如胰岛素、干扰素等直接从生物体的