2015-2016学年人教版区域地理 1.4地形图的判读 教案.docVIP

第四节 地形图的判读 课题： 地形图的判读 学习目标: 1．知识目标： 初步学会运用等高线地形图和分层设色地形图判别地形和地势特征，在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。 2．能力目标： 在绘图过程中，通过教师指点、小组互动合作等形式，学会搜集、查阅资料并进行整理、加工的方法，建立起地理事物空间方位概念。 3．情感目标： .激发学生学习地形图的积极性和自觉性，培养积极向上的人生观、价值观。教学重点与难点： 教学重点：等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 教学难点：在等高线地形图上识别地形种类课前自学一、自学教材题目:海拔和相对高度，等高线地形图 二、预习练习：(基础知识) 1．海拔和相对高度 (1)地球表面的差异一般用 和 来表示。 (2)地球表面各种各样的形态,总称 , 常见的地形类型 、 、 、 、 。 (3) 是一个地点高出海平面的垂直距离， 是一个地点高出另一地点的垂直距离。 2．等高线地形图 (1)在地图上,将海拔相同的各点连接成的线,叫做