【编辑推荐】6.2珍惜学习机会作业.docVIP

 HYPERLINK  共同分享智慧的结晶 共同创造丰硕的成果 联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司 邮编 450002 电话 0371—第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页 人教版八年级下册 思想品德 第六课 终身受益的权利 第二框 珍惜学习机会同步训练题 一、单项选择题（下列四个选项中只有一个是正确的，请你选出来填在后面的括号内） 1．父亲对儿子小明说：“你看，我没有读多少书不也照常做生意挣钱！明天你就不要上学了，在家帮我搭理生意。”假如你是小明，你的做法是（ ） ①．寻求学校老师的帮助 ②．到当地政府寻求帮助 ③．到法院起诉父亲，争取受教育的权 ④．听父亲的话，不上学了 A．①④ B．①②③　　C．②③④　　Ｄ．①③④ 2．受教育者应该履行的受教育的义务主要有（ ） ①．认真履行按时入学的义务 ②．认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学 ③．认真完成九年义务教育就可以 ④．认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务 A．①④ B．①②④　　C．②③④　　Ｄ．①③④ 3．中学生刘某在初中一年级上学，其父认为她学习成绩不好，便让她弃学外出打工。老师找到她谈话，她却说：“受教育是公民的一项权利，纯属个人私事，我可以放弃。”这段材料说明（ ） ①．刘某父亲的做法侵犯了宪法赋予刘某受教育的权利 ②．刘某父亲的做法符合家庭实际，因而是正确的 ③．刘某的言行是坚持了公民享有的权利 ④．刘某的言行违背了受教育既是公民的权利，又是公民的义务，作为义务是必须履行的 A．①④ B．①②④　　C．②③④　　Ｄ．①③④ 4．社会在发展，学习无止境。目前我们进入了一个（ ） A．一次“充电”终身“放电”的时代 B ．只“充电”不“放电”的时代 C．只“放电”不“充电”的时代 D．终身学习的时代? 二、简要回答： 在旧中国，只有20%的学龄儿童能够入学读书，绝大多数中国人是文盲。贫困的放牛娃走过学堂时，对少数富人子弟上学读书羡慕至极。许多革命前辈在狱中苦读，在马背上．战壕里看书，补偿失去的读书机会。对比这些事实，请回答： （1）同旧社会的放牛娃．革命前辈相比，当代的青少年应珍惜什么权利？ ? （2）我们青少年应以什么态度对待这一权利？ ?三、请你辨析： 某校初二学生王某经常无故旷课，班主任老师批评教育他，他却说：“我不偷不抢，读不读书是我的权利，别人管不着。” ? 四、请你帮帮他： 初二学生小明因家庭经济困难和学习成绩差，不想再读书了，小明的妈妈告诉来家访的班主任李老师说：“我们家经济本来就困难，这不，他爸由于厂子不景气，最近又下岗了。家里现在是没有任何经济来源。再说小明自己读书不争气，成绩在班上老是倒数几名，读下去也不会有多大出息的，他自己也感到读不下去了。所以我和他爸商量着干脆就别让他上学了。 假设你就是李老师，该如何帮助小明解决所遇到的困难，劝说小明和他的父母，使小明能返校读书呢？ ? 参考答案 第六课 终身受益的权利 第二框珍惜学习机会 一、选择题1．B； 2．B； 3．A； 4．D。 二、请你简要回答： （1）受教育权利。（2）珍惜受教育的权利，为中华民族的腾飞而刻苦学习。 三、请你辨析： 这个学生的说法是片面的。因为： （1）受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。 （2）义务教育具有强制性特点，适龄儿童和少年不接受义务教育，要负法律责任。 （3）义务教育是国家、社会、学校、家庭必须予以保证的适龄儿童少年必须接受的国民教育。 因此，教育者和受教育者都要承担相应义务。 四、请你帮帮他： 针对小明家庭经济困难和学习成绩差，不想再读下去的问题，从学校的角度来说，建议学校对小明减免学杂费，为小明提供助学金，发动同学尽自己的所能给予小明物质、资金帮助，从同学们的角度来说，平时在思想、学习、生活上多帮助他，如为小明补习功课、与小明多沟通，鼓励他努力上进，增强自信等。?