中考语文文言文常用句式与虚词用法.docVIP

中考语文文言文常用句式与虚词用法.doc

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中考语文文言文常用句式与虚词用法

PAGE  PAGE 6 中考语文文言文常用句式与虚词用法 窗体顶端  HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1  HTMLCONTROL Forms.HTML:Hidden.1  窗体底端 中考语文文言文常用句式与虚词用法 初中文言文常用句式 一,判断句 古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断,一般不用判断词是字. 其基本形式是……者, ……也, ……, ……者, ……, ……也. 另一种是用则皆乃为即非 等判断词表示肯定或否定判断.还有一种情况是不用判断词,要根据上下文判断. (1)为表肯定判断,可译为是例:中蛾冠儿多髯者为东坡(2)乃表肯定判断,可译为是例: 吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏 (3)即表肯定判断,可译为就是例:吟鞭东指即天涯. (4)则表肯定判断,可译为是例:此则岳阳楼之大观也 (5)是做动词,表肯定判断例:斯是陋室,惟吾德;问??是何世,乃不知有汉. (6)非表否定判断,可译为不是.非天质之卑;兵革非不坚利也 (7)……,……者也牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也. (8)……者,……也.陈胜者,阳城人也. (9)……者,……例:马之千里者,一食或尽粟一石 (10)……,……也例:夫战,勇气也. (11)……也例:此诚危急存亡之秋也. 二,省略句 句子中省略某个词或某个成分的现象,在文言文中较为常见.主要有: (1) ,省略主语 a 承前省:渔人甚异之……(渔人)便舍船,从口入. b 蒙后省 c 对话省:例(此)忠之属也.《曹刿论战》(此,代前文小大之狱,虽不能察,必以情) ( ) (2)省略谓语或省略动词 择其善者而从之, (择)其不善者而改之.《论语十则》 ( ) 一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭.《曹刿论战》 ( ) (3)省略宾语 投(之)以骨.《狼》 ( ) 君与(之)俱来.《隆中对》 ( ) (4)省略介词 林尽(于)水源.《桃花源记》 ( ) 急湍甚(于)箭.《与朱元思书》 ( ) (5)省略量词:文言文中数词后常省略量词. 一(张)桌,一(把)椅,一(把)扇,一(块)抚尺而已. 三,倒装句倒装句主要有四种: (1)主谓倒装.在感叹句或疑问句中,为了强调谓语而将它放到句首,以加强感叹或疑问语气.例: 甚矣,汝之不惠.全句是汝之不惠甚矣.谓语前置,表强调的意味,可译为你太不聪明了. (2)宾语前置.否定句中代词充当宾语,疑问代词充当动词或介词的宾语以及用之字或是字作为 提宾标志时,宾语通常都要前置.例:何陋之有即有何陋的倒装.可译为有什么简陋呢,何,疑问 代词,之,助词,无实在意义,在这里是宾语前置的标志. (3)定语后置.古汉语中有时为了突出修饰语,将定语放在中心词之后. 例:1.予谓菊,花之隐逸者也.花之隐逸者是隐逸之花的倒装.可译为具有隐逸气质的花 2.尝贻余核舟一.核舟一是一核舟的倒装,定语一后置,可译为一个核舟. (4)介宾结构后置 A,用介词于组成的介宾短语在文言文中大都后置,译成现代汉语时,除少数译作补语外,大都数都 要移到动词前做状语.例:何有于我哉?全句为于我有何的倒装句,介宾结构于我后置.译为在我身 上有哪一样呢 B,介词以组成的介宾短语后置,在今译时,一般都前置做状语.例:屠惧,投以骨.全句为以骨 投之的倒装, 介宾结构以骨后置. 译为把骨头扔给它; 托臣以讨贼兴复之效是以讨贼兴复之效托臣 的倒装,介宾结构以讨贼兴复之效后置. 四,被动句:主要有两种情况. 一是用于为为……所见字表被动句. 二是没有被动词,意思上隐含被动,要根据上下文语意去推断. (1)没有标志词语,意念上的被动: 帝感其诚,命夸娥氏二子负二山. (2)有标志词语: a为表被动:天子为动. b为……所……:舌一吐而二虫尽为所吞,为所吞即被……吞掉 c于表被动:管夷吾举于士,举于……即在……被举荐. 5,固定格式.初中文言课文中固定结构有:不亦……乎有……者得无……乎如……何奈…… 何然则……等. (1)不亦……乎相当于不是……吗:学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知 而不愠,不易君子乎? (2)如……何相当于对……该怎么办把……怎么样:例:……如太行王屋何?即能把太行王屋 两座山怎么样呢?其如土石何?即能把土石怎么样呢 (3)以……为……相当于把……当作……例:以丛草为林,以虫蚁为兽……即把丛草当作树林, 把虫蚁当作禽兽…… (4)何……为相当于为什么要……呢为什么会……呢例:此何遽不为福也即为什么不会变成福 呢 (5)何以.例:何以战 常见文言文虚词用法 【而】 (一)用作连词. 1.表示并列关系.一般不译,有时可译为又. 如:敏而好学,不耻下问.相当于而且,又. 2.表示递进关系.可译为并且或而且. 如:学而

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