六年级第3单元：母亲河.docVIP

第三单元——母亲河（互文教学篇） 精讲课——三峡之秋 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。感受三峡秋景的美。 2.学习课文按时间顺序描写三峡特点的写作方法，感受 教学难点： 教学重点：+ 一、导入新课： 1、长江的基本情况： 长江，亚洲第一大河，其流域面积、长度、水量都占亚洲第一位。它发源于青藏高原唐古拉山的主峰各拉丹冬雪山。长江流域从西到东约3,219公里，由北至南966公里余。长江流经12个省、市、自治区，注入东海。长江全长6397千米，是世界第三长河，总面积1808500平方公里（不包括淮河流域），约占全国土地总面积的1/5，和黄河一起并称为“母亲河”。 2、与长江有关的诗句： 星垂平野阔，月涌大江流。----杜甫《旅夜书怀》 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 ----李白《望天门山》 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 ----杨慎《临江仙》 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。----白居易《暮江吟》 孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流。----李白 《送孟浩然之广陵》 春江潮水连海平，海上明月共潮生。----张若虚 《春江花月夜》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。----白居易《忆江南》 无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。---- 杜甫 《登高》 二、梳理文章脉络：按时间顺序连段成篇 1.请生自由读课文，处理需要解决的字词。 2.阅读理清课文的脉络：抓每自然段开头的时间词。 三、感悟景色特点（学习写法 体悟情感） （一）体会三峡秋天最典型的景色特点：阅读体会 1.橘柚树的叶子有什么特点？ 2.橘柚树的果实有什么特点？ （二）体会三峡中秋这一天早、中、晚的景色特点 1、早晨的橘柚树给你什么感觉？体会修辞手法的作用。 2、中午的三峡景物特点是什么？找出文中一个关键词——热烈 文中哪些语句体现了这个特点，把自己的感受读出来。 3、黄昏的三峡特点是什么？自己总结一个关键词（平静） 重点描写了哪些景物来体现这个特点？ 4、重点指导夜晚部分。 ①对比：月亮、山的阴影 ②重点词：清冽 ③修辞：比喻、拟人 ④关联词语：之所以......是因为…… 四、体会??尾段的作用 五、总结：三峡的秋天是怎样的？ 引入阅读课——《三峡之秋》拓展内容 （1）《我爱三峡》 瞿塘峡——雄伟壮观 巫 峡——幽深秀丽 西陵峡——水急滩险 （2）屈原《橘颂》[体会诗人的情感] 后皇嘉树，橘徕服兮。 　　受命不迁，生南国兮。 　　 深固难徙，更壹志兮。 　　绿叶素荣，纷其可喜兮。 　　 曾枝剡棘，圆果抟兮。 　　青黄杂糅，文章烂兮。 　　 精色内白，类任道兮 纷緼宜修，姱而不丑兮。 　　 嗟尔幼志，有以异兮。 　　独立不迁，岂不可喜兮? 　　 深固难徙，廓其无求兮。 　苏世独立，横而不流兮。 　　 闭心自慎，终不失过兮。 　秉德无私，参天地兮。 　　 愿岁并谢，与长友兮。 　　淑离不淫，梗其有理兮。 　　 年岁虽少，可师长兮。 　　行比伯夷，置以为像兮。 　　（橘啊，你这天地间的佳树，生下来就适应当地的水土。你的品质坚贞不变，生长在江南的国度。根深难以迁移，那是由于你专一的意志。绿叶衬着白花，繁茂得让人欢喜。枝儿层层，刺儿锋利，圆满的果实。青中闪黄，黄里带青，色彩多么绚丽。外观精美内心洁净，类似有道德的君子啊。长得繁茂又美观，婀娜多姿毫无瑕疵。啊，你幼年的志向，就与众不同。独立特行永不改变，怎不使人敬重。坚定不移的品质，你心胸开阔无所私求。你远离世俗独来独往，敢于横渡而不随波逐流。小心谨慎从不轻率，自始至终不犯过失。遵守道德毫无私心，真可与天地相比。愿在万物凋零的季节，我与你结成知己。内善外美而不放荡，多么正直而富有文理，你的年纪虽然不大，却可作人们的良师。品行好比古代的伯夷，种在这里作我为人的榜样。） （3）激情表达——有感情的配乐朗读《长江之歌》 A.链接：语文天地“星垂平野阔，月涌大江流。” B.浅析结构： 上片：横看长江，从空间角度歌颂长江，视野开阔 下片：纵看长江，从时间角度歌颂长江，目光深邃 C.配乐朗诵 主体阅读课——古诗二首 教学目标： 1.朗读，背诵古诗，体会想象诗歌描绘的景象。 2.识字，积累黄河有关的诗句。 3.拓展阅读，激情表达，激发学生的情感体验。 教学重难点： 1.体会想象诗歌描绘的景象。 2. 激情表达，激发学生的情感体验。 教学过程： 1、背诵与黄河有关的诗句 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》） 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 2、《凉州词》 （1）简介作者及写作背景 （2）理解诗句中的重点词语，说说诗句的意思 （3）