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师旷劝学 目录  HYPERLINK /view/1475952.htm \l 1#1 原文  HYPERLINK /view/1475952.htm \l 2#2 注释  HYPERLINK /view/1475952.htm \l 3#3 翻译  HYPERLINK /view/1475952.htm \l 4#4 启示  HYPERLINK /view/1475952.htm \l 5#5 三个比喻  HYPERLINK /view/1475952.htm \l 6#6 感想  HYPERLINK /view/1475952.htm \l 7#7 《说苑》简介 　　（作者： HYPERLINK /view/6708.htm \t _blank 刘向 选自《 HYPERLINK /view/636683.htm \t _blank 说苑》）  HYPERLINK /view/1475952.htm 编辑本段原文  HYPERLINK /albums/1475952/1475952.html \l 0$7a899e510fb30f24404f3c41c895d143ac4b039e \o 查看图片 \t _blank ?? 　　 HYPERLINK /view/407012.htm \t _blank 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：‘少而好学，如 HYPERLINK /view/3087031.htm \t _blank 日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。’秉烛之明，孰与昧行乎？”公曰：“善哉！”  HYPERLINK /view/1475952.htm 编辑本段注释 　　①师旷：字子野，春秋 HYPERLINK /view/268539.htm \t _blank 晋国人，著名乐师，目盲。 　　②于：向。 　　③欲：想。 　　④暮：晚，迟。 　　⑤炳烛：点燃火把、火炬。先秦时期尚无蜡烛，当时称烛，既是火炬。 　　⑥安：哪里。 　　⑦戏：戏弄。 　　⑧盲臣：师旷是个盲人，故自称盲臣。 　　⑨何不：为什么不。何，为什么。 　　⑩炳烛之明：像点燃火烛的光亮。 　　⒒昧行：在黑暗中行走。昧，黑暗。  HYPERLINK /view/1475952.htm 编辑??段翻译 　　晋国的平公（皇上）问师旷（人名）道：“我年纪七十岁了，想学习，恐怕已经老了吧！”师旷说：“干吗不点燃火烛呢？”平公说：“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢？”师旷说：“我这个瞎眼的臣子怎么敢戏弄我的君王啊！我听说：‘少年的时候好学，就如同 HYPERLINK /view/103692.htm \t _blank 日出时的 HYPERLINK /view/8890.htm \t _blank 阳光；壮年的时候好学，就如同太阳在 HYPERLINK /view/958875.htm \t _blank 中午时的光明； HYPERLINK /view/35478.htm \t _blank 老年的适合好学，就如同点亮火烛的光亮。’点亮了火烛的光亮，和黑暗中行走哪个更好呢？”平公说：“对啊！”  HYPERLINK /view/1475952.htm 编辑本段启示 　　俗话说， HYPERLINK /view/319996.htm \t _blank 有志不在年高，活到老，学到老。只要有目标，有恒心，有信心，有决心，就一定能成功。年纪的高低与成功是无关的。  HYPERLINK /view/1475952.htm 编辑本段三个比喻 　　“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”道理：成功与年纪无关，重要的是要好学，勤学。  HYPERLINK /view/1475952.htm 编辑本段感想 　　活到老学到老。但是想到一种偏激的情形：人们没文化的时候，凭本能而活着，生活朴实。可一些人因为学了点知识，就穷究：我为什么活着？以至因思虑而茫然，因茫然而轻生，因轻生而害群。这岂不是不学更好吗！看来，学，也得学那精神向上的文化、知识。极端、颓废、厌世的东西，学来只会是为祸人群的。可这何为向上？何为 HYPERLINK /view/18591.htm \t _blank 颓废？......其判断能力也需在学习中获得，唉！人生没有绝对的真理啊!  HYPERLINK /view/1475952.htm 编辑本段《说苑》简介 　　《