浅谈汽车运用与维修培养实践动手能力.PDFVIP

学术争鸣 浅谈汽车运用与维修培养实践动手能力 于俊刚 黑龙江省绥化市职业技术教育中心学校，黑龙江 绥化 152000 摘要：作为基层职业学校，学生培养 方向应定位为适合社会需要，并具有一技之长 即用型人才，而不是与高等学校一样 培养研究型人才。那么，如何有效 提高学生 实践动手能力就是职业学校教育教学 重点，只有解决了这一难题，学生才 能真正学到并具有 “一技之长”，也具有了立足社会 能力。 关键词：实践教学；动手能力；中职教育 G7 12.3 U472-4 A 167 1-5659 2016 113-0010-0 1 中图分类号： ； 文献标识码： 文章编号： （ ） 作为一名中职教师，我们必须清醒的知道自己学校及学 在教学安排时也应突出实践教学的重要性和大比重。而实践 生的社会定位，我觉得我们就 为所在地域培养实用型与即 教学应该 目的明确的，而不 无的放矢。汽车运用专业在 用型、工作在生产一线的技术工人，而不 与高等学校