PEP 小学四年级英语下册教材解析要PEP 小学四年级英语下册教材解析要.docVIP

PAGE  PAGE 6 PEP 小学四年级英语下册教材解析 一、教材分析 (一)、遵循认知规律，体现学生学习特点和需要。 ?从前三册看出，编者遵循认知规律，把语言放在滚动循环中，逐步递进。A little by little.滚雪球，降低难度、积累语言、记得牢，不仅一册各单元之间循环滚动，册与册之间也循环滚动。 第一册：日常用语和词汇。 第二册：日常用语和词汇，字母（认读）。 第三册：日常用语和词汇，字母（掌握），单词（掌握）。 第四册：日常用语和词汇，单词（掌握），句型（掌握）。 各册层层递进！ Book 1 and book 2 : Let’s learn Let’s talk (日常用语和单词，二册加认读字母) ??Book 3 and book 4 : Let’s learn Let’s talk｛3、Read and write (letters and words)}｛4、Read and write (words and sentences)｝ ? Read and write : 以前学过的单词要求书写了，而且连词成句了。如：This is my computer.情景故事中，融入四会单词和句型。 ?(二)、Read and write部分巩固、扩展、呈现，一举多得 ?1、巩固单元语言点（聚以前知识于一身，多让学生自己读）； 2、扩展性阅读（