作文讲评之选编.pptx

作文讲评之;一.审题;二.选材;三.确定重点;四.安排结构;五.选用手法;六.修改作文; 另外是关于洪迈诗词改字的故事： 　　王荆公绝句云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”吴中士人家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”，复圈去而改为“入”，旋改为“满”。凡如是十许字，始定为“绿”。 　　王安石这首诗的原句以春风代表春天，意思是春天又来到了江南。但春风虽然可以感知，本身却是无形之物，“到”、“过”、“入”、“满”等字也缺乏具体的形象；因此春到江南究竟是什么样子还是令人难以想像。换成“绿”字以后，通过视觉作用展现一派绿野弥望的景象，那茸茸芳草不就是春风吹拂的结果吗？这样就把春风“到江南”、“过江南”、“入江南”、“满江南”等意思通过具体形象体现出来了。同时，满眼新绿之中也透露出大自然蓬勃的生机，令人感到春天的气息。这个“绿”字把抽象的春变得不但可见而且可感。这首小诗语言虽然浅显，感情却很深沉细腻，究其原因，“绿”字有很重要的作用。 ;黄鲁直（庭坚）诗：“归燕略无三月事，高蝉正用一枝鸣。”“用”字初曰“抱”，又改曰“占”，曰“在”，曰“带”，曰“要”，至“用”字始定。 　　黄庭坚的这两句诗出自《登南禅寺怀裴仲谋》，传本文字与洪迈所引不尽相同。原诗为： 　　茅亭风入葛衣轻，坐见山河表里清。 　　归燕略无三月事，残蝉犹占一枝鸣。 　　无高秋树叶公邑，日暮碧云樊相城。 　　别后寄诗能慰我，似逃空谷听人声。 　　洪氏所引诗的后一句，不过是说高处树枝上的蝉正在叫着，费斟酌的是要表现它怎么叫。比较更改的几个字就会发现“抱”字形态最生动，但是蝉处在高枝密叶间，通常情况下难以看得如此真切：“在”字过于平淡，没有形象：“带”和“要”生涩费解：“用”字原意使用，可以引申出“凭藉”、“利用”、“依托”等意思，既有一定的情、状，又难具体地描摹，词意活泛，而且也比较新鲜，所以比以上几个字好。至于“占”字，本义是占据，同样具有“用”???的种种含义，但不如“用”字新鲜。 ; 传说林则徐的女婿沈葆桢写了一联咏月诗：“一钩已足明天下，何必清辉满十分。”林则徐见了，提笔将“必”字改为“况”字，一字之易，意义迥异，把这妄尊自大的“言志”诗变成了虚心向上、永不满足的“自勉”诗。 　　曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”，托尔斯泰写《战争与和平》曾反复修改过七次之多。海明威则说：“我把《老人与海》的手稿读过将近二百遍才最后复印。”“我诗改罢自长吟”，这是大诗人杜甫的经验之谈。清代著名作家袁枚说道：“爱好由来落笔难，一诗千改始心安”。古今中外的优秀作品多是作者反复修改的结果。