17 诗词五首.pptVIP

;新课导入;学习目标;字词积累;通假字;古义：旅途中暂时停。;一词多义;例句：即书诗四句;词类活用;文言句式;《饮酒》陶渊明 《登幽州台歌》陈子昂 《次北固山下》王湾 《雁门太守行》李贺 《天净沙·秋思》马致远;《饮酒》 陶渊明;作者简介;我们学过陶渊明的哪些作品?;背景介绍;整体感知; 1至4句为第一层，讲作者因为能够超脱现实纷扰，有高尚的精神境界，所以觉得所在的地方也偏僻幽静了。;课文品读;采菊东篱下，悠然见南山。;山气日夕佳，飞鸟相与还。;此中有真意，欲辨已忘言。;深入理解;2、选出你喜欢的诗句，谈谈你喜欢的原因。; 3、“采菊东篱下，悠然见南山。”“悠然”写出了作者怎样的心情？如果把“见”改成“望”好不好？为什么？; 结合诗作学习，评评陶渊明是一个什么样的人，他的思想在当时有什么积极意义和消极意义？;《登幽州台歌》 陈子昂;作者简介;背景介绍;登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！;课文品读;念天地之悠悠，独怆然而涕下！; “前不见古人，后不见来者。”表现了作者怎样的人生感慨？;“念天地之悠悠”写出了什么？;“独怆然而泣下”体现了什么？; 本诗以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。;《次北固山下》 王湾;作者简介;背景介绍;客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。;课文品读;潮平两岸阔，风正一帆悬。;海日生残夜，江春入旧年。;乡书何处达？归雁洛阳边。;深入理解;找出颔联中用得精妙的词语，并赏析。;颈联蕴含怎样的哲理？;《雁门太守行》 李贺;作者简介;背景介绍;雁门太守行 李贺;课文品读;角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。;半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。;报君黄金台上意，提携玉龙为君死。;深入理解;2.这首诗以浓墨重彩描绘了两个场景，分别描绘了什么内容？; 后四句为第二个场景，写援军黑夜行军，登临易水，与敌军作战的场面。描绘出了双方的苦战及将士欲以身报效国家的豪情。;3.找出诗中描绘色彩的词语，品味其作用。;《天净沙·秋思》 马致远;作者简介;背景介绍;元 曲; 小令在元代又名“叶儿”,每首能独立,相当于一首诗或一阕词；由于它是能歌唱的文字,所以就有不同的曲调；每个曲调都有一个名称,叫曲牌,表示不同的谱式,规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调,另有题目。小令的曲牌常是一个,即一首小令一个曲牌,但也有例外的。《天净沙?秋思》属于散曲中的小令。 天净沙是曲牌名，秋思是题目。;天净沙·秋思 马致远;课文品读; 首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上，缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自己的窝巢。诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的“枯”“老”和“昏”，烘托出一个完整的萧瑟荒凉的意境。; 诗人笔锋一转，推出一幅幽远恬静的画面。潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。这是伏笔，与下面的三句相映照，起到强烈的反衬作用。如果说第一句是一幅浓郁凝重的油画，那么，第二句则是一幅清新淡远的水彩画。二者相得益彰。 ; “古道西风瘦马”，与前二句相呼应。萧瑟西风，吹打着孤独的旅人，掀起他单薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠古道上。; 夕阳正逐渐沉到地平线下去，此时，正是人们停止劳作，从田间，从作坊归家歇息的时候。连乌鸦也在此时纷纷回飞，到枯藤缠绕的老树上，寻找自己的窝巢。小桥流水边上的人家，也飘出了袅袅炊烟，等待劳累了一天的家人回到温馨宁静的家。面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡，难怪要悲痛欲断肠了。 ;深入理解;写作手法; 试用现代文再现曲中描绘的秋景图，并说说景物描写的特点和作用。; 特点：动静结合，名词性词组连用，点出一幅萧瑟苍凉的秋景图。; 作用：秋天本来就容易使人产生悲凉之感，特别是在苍然暮色中，幽静恬然的流水人家与老树昏鸦、古道瘦马形成鲜明对比，更会牵动旅人的思乡之情。为下文抒发游子的羁旅之思蓄势。