七年级数学上册 2.2.3 升降幂排列学案（无答案）（新版）北京课改版.docVIP

PAGE  2.2.3 升降幂排列 学习目标： 1．理解多项式按某个字母的升（降）排列的概念； 2．会将一个多项式按某一个字母升（降）幂排列； 3、培养个人审美观。 教学过程： 一、自学指导 多项式整齐的写法除了美观之外，还会为今后的计算带来方便。因而我们常常把一个多项式各项的位置按照其中某一个字母的指数大小顺序来排列. 1.升幂排列 例如，把多项式按x的指数从大到小的顺序排列，可以 写成_________________________________________ 这叫做这个多项式按字母x的_________排列． 2.降幂排列 若按x的指数从小到大的顺序排列，则写成_________________________ 这叫做这个多项式按字母x的________排列． 提问： 1. 是按x的____排列 2. 是按x的____排列. 例5 把多项式重新排列： （1） 按a升幂排列： （2） 按a降幂排列： （3） 按b升幂排列： （4） 按b降幂???列： ※ ※注意 （1）重新排列多项式时，每一项一定要连同它的符号一起移动； （2）含有两个或两个以上字母的多项式，常常按照其中某一字母升幂排列或降幂排列． 三、课堂练习 1. 把多项式重新排列： （1）按x升幂排列；___________________（2）按x降幂排列．________________________. 2.把多项式重新排列： （1）按x升幂排列：________________ （2）按y升幂排列：_____________________ 七、课后作业 1. 把多项式按x升幂排列． 2. 多项式 按x升幂排列：_______________________________ 按x降幂排列：_______________________________ 4. 把多项式重新排列： （1）按x降幂排列：_______________________________ （2）按y升幂排列：_______________________________