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新西师大版数学六年级下册《比例的意义和基本性质》ppt课件1
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12∶16;; 这样行吗？
具体怎么做？;竹竿长（ｍ）;你发现了什么？;观察上表，你还能写出哪些有意义的比呢？;表示 的; ;① 6∶10 和 9∶15;①.如果两个比的比值相等，那么这两个比就
（ ）比例。（填“能组成”或“不能组成”};3 ︰ 2 = 9 ︰ 6;0.6 ∶0.2;你能指出 = 的内项和外项吗？; 外项相乘,你发现了什么?;9;用你喜欢的方法判断下面的两个比能组成比例吗？;
从右边10张扑克牌中任意抽出4张，（A代表1）看牌上的数是否能组成比例。;活学活用;;学以致用; ;全课小结
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