圆的面积比赛课件.ppt

2013年广西小学数学教师教学课件与录像课设计大赛 ; 圆的面积 来宾市武宣县黄茆镇中心校 梁辉乐 黎海波; 课件设计说明： 本课件服务于义务教育人教版数学教科书六年级上册《圆的面积》。六年级学生以具体形象思维为主，逻辑思维和智力上都有较明显的提高，其认知规律是：由易到难，由直观到抽象。能在好奇心的求知欲的驱动下积极主动探索新的知识。本节课的重点和难点都是圆的面积的推导过程，在此情境中，我充分运用课件化静为动，化难为易，化无形为有形，变抽象为形 象，将学生难以理解、用语言无法表达得清楚的圆的面积公式的推导过程，使学生从直观中理解知识是怎样形成的，知道知识的来龙去脉做到了知其然且知其所以然，理解和掌握了圆的面积公式的由来，从而突出了重点，突破了难点。我认为本课件的设???充分发挥计算机和网络的优势，突出数学学科的特点，对课堂教学内容有很强的辅助作用，起到画龙点睛的功效。本课件操作简便、快捷，只需单击鼠标即可出现想要的内容。;来宾市武宣县黄茆镇中心校 梁辉乐 黎海波; 用一条三米长的绳子把一匹马拴在桩子上，（接头处不计），马在它活动的最大范围内走一圈，这一圈的长是多少？ ;圆所占平面的大小叫做圆的面积。; 2、小明的爸爸在一块半径为4米的圆形地块上种上了萝卜，平均每平方米可以收获萝卜20斤。你能算出小明家今年可以收获多少斤萝卜吗？; 自学目标 1、知道圆的面积的计算公式是怎么推导出来的。 2 、知道根据已知半径求圆的面积的计算公式。 ;说一说;圆面积公式的推导;;;;;;;;;;因为:长方形面积= 长 × 宽 　　　　　Ⅱ Ⅱ　 Ⅱ 所以:圆 的 面 积 =πr × r = ?r2;例题：已知圆的半径是10厘米，求这个圆的面积是多少平方厘米？; r(米); (1)用一条三米长的绳子把一头牛拴在桩子上（接头处不计），请计算出牛吃草的最大范围有多大？ (2)一个圆形水池的半径是2米，这个水池占地的面积是多少？ ;课外实践：;