图形的平移（二）.doc

兰州五十五中教案(新授课) 学科数学年级八年级授课时间课题3.1 图形的平移（二）课时三维 目标知识与技能: 通过“变化的鱼”探究横向（或纵向）平移一次，其坐标变化的规律，认识图形变换与坐标之间的内在联系。 过程与方法: 在活动过程中，提高学生的探究能力和方法。 情感与态度： 通过收集自己身边“平移”的实例，感受“生活处处有数学”，激发学生学习数学的兴趣；通过欣赏生活中平移图形与学生自己设计平移图案，使学生感受数学美。 重难点通过“变化的鱼”探究横向（或纵向）平移一次，其坐标变化的规律，认识图形变换与坐标之间的内在联系。课型新授课教 学 过 程环节教师活动学生活动 新课 导入  通过一条“鱼”的平移，探究“鱼”横向或纵向平移一次的坐标变化，进一步感受平移的实质，渗透平移的三要素，即“基本图形、方向、距离”。一个环节由学生自己谈谈坐标系中的平移现象，总结出几句话语，进行比较，辅以语文的语句分析，很快就得到了平移的坐标变化，这样使学生有成就感，并有继续探索的精神。 第二个环节继续探索平移的坐标特征，对学生来讲比较容易，可以放手让学生来做。  新 课 讲 授   这一环节继续探索平移的坐标特征，由于涉及到一般状况，含有字母表示，对学生有点难度，通过设置问题的回答，使学生直接观察得出性质 巩 固 检 测 课堂小结组织学生小结这节课所学的内容，并作适当的补充。 完善知识，明确重点知识， 作业布置课本3.2习题板 书 设 计课后 反思教师应对小组讨论给予适当的指导，包括知识的启发引导、学生交流合作中注意的问题及对困难学生的帮助等，使小组合作学习更具实效性。在小组讨论之前，应该留给学生充分的独立思考的时间，不要让一些思维活跃的学生的回答代替了其他学生的思考，掩盖了其他学生的疑问。备注：教案书写一律使用5号宋体??，不加粗。 兰州五十五中教案(复习课) 学科年级授课时间课题课时三维 目标重难点课型复习课教 学 过 程环节 梳理 知识 案例 讲解  练习 巩固  作业 布置课后 反思备注：教案书写一律使用5号宋体字，不加粗。 兰州五十五中教案(讲评课) 学科年级授课时间课题课时三维 目标重难点课型讲评课教 学 过 程环节 概括 总结 分析 点评  矫正 错误 练习 补救课后 反思 备注：教案书写一律使用5号宋体字，不加粗。