试论青少的现状、成因和预防对策(张群).docVIP

试论青少年犯罪的现状、成因及预防对策 作者：临溪司法所 张群 “少年智则国智，少年强则国强”语出梁启超的《少年中国说》，这句写于110年前的名言寄望中国青少年进取、创新、有所作为，它激荡着一代代中国人的心。然而青少年犯罪问题近年来在我国呈上升趋势，已成为一个严重且复杂的社会问题，这既有青少年自身的因素，也存在家庭、学校、社区、社会等原因。该如何有效的预防、控制青少年违法犯罪，成为我国经济发展和现代化建设的当务之急。 青少年犯罪在我国是指年龄14-25周岁的青少年作为犯罪主体的犯罪。当前我国青少年犯罪呈现这样几种特点：犯罪主体低龄化趋势明显；犯罪暴力程度加深；团体犯罪已成为青少年犯罪的主要形式；利用高科技手段进行犯罪。 一、青少年犯罪的现状 当前，我国青少年犯罪现状相当严峻，引起了社会的高度重视和广泛关注。据中国青少年研究中心发布的中国“十五”期间青年发展状况和“十一五”期间青年发展趋势研究报告称，“十五”期间青少年犯罪增加68%，未来5年进一步增加。报告指出，“十五”期间青少年犯罪总体数量呈上升趋势，未成年人犯罪增长迅猛，其中全国法院判决的青少年罪犯5年间增长12.6%，未成年人犯罪数量增长情况更加突出，5年间上涨68%。由于发育年龄提前和频繁接受暴力文化影响等原因，近年来不满14周岁的未成年人危害社会的行为逐渐增多。“十五”期间，中国青少年人口总量由低谷开始爬升进入一个稳步上升期，而目前中国整体犯罪率，包括青少年犯罪率都处于上升状态，因此未来青少年犯罪总量将进一步增加。 青少年是一个民族的希望，用法律来保护青少年合法权益，用教育来预防青少年犯罪，是我们建设和谐社会中的一项重要任务。宋庆龄先生曾经说过，什么事情都可以等待，但少年儿童的教育不能等待。因此，加强对青少年违法犯罪问题研究已是刻不容缓。 二、青少年犯罪成因 青少年犯罪的原因是多方面的。但任何事情的发生都是由内因和外因共同作用而成。青少年犯罪的发生自然也不例外。 （一）自身原因 思想道德、文化素质低下是青少年犯罪的自身原因之一。在犯罪的青少年中，尤其是暴力犯罪中，犯罪的青少年文化程度低是一个不争的事实。犯罪的青少年多数为厌学、失学的青少年。他们在校时间短，缺乏良好的教育，没有形成正确的人生观、价值观和世界观。另外，青少年生理和心理的特殊性也是青少年犯罪的自身原因之一。青少年时期是从不懂事到懂事的关键阶段，身处在这个年龄段的人，身体发育已经健全。但是人生观和价值观还没有定型，对世界和整个社会还不太了解，容易受到外部事物的引诱。青少年又涉世未深，在对待事物的态度和行为方式上很容易一切从自己出发。在这样的思维定式下，主要青少年稍稍受了一点刺激就容易做出犯罪的行为。 （二）家庭原因 家庭是一个人生活和成长的重要场所。家庭环境如何,直接决定和影响着青少年能否健康成长。父母离异或死亡,破坏了健全家庭中父母角色之功能。在这种家庭环境中成长的青少年很可能会变得失望、孤独、冷漠、粗暴、冲动、人格偏执、自卑。他们厌恶父母和家庭,甚至将这种情绪转移到他人或社会上,以至产生不良行为或违法犯罪。父母不良行为,对子女具有潜移默化的作用。受父母直接教唆犯罪的青少年为数极少,可是由于受父母不道德行为潜移默化的影响而走上歧途的却很多。父母的言谈举止为孩子的成长提供了形成其初级个性的参照和认同模式,因此父母的不良行为很容易给子女以暗示作用,并刺激他们模仿大人的不良行为去行事。 （三）学校原因 学校是孩子的第二“家园”,老师是孩子的第二任父母。尽管素质教育提倡了多年,但大多数学校都是应试教育扎扎实实,素质教育流于形式,使得学生的天性不能充分发挥,心理不能健康成长。当前学校教育片面强调智育的重要性,对学生思想品德的教育和培养不够重视,思想品德教育效果不佳。即使有这方面的教育也往往是方法简单陈旧,脱离实际,对学生缺乏吸引力。这样使处于成长时期的青少年缺乏应有的道德引导和培养,难以形成正确的人生观和世界观,对社会上的各种消极因素的识别能力和免疫力极低,在外界诱因的作用下极易产生犯罪心理,走上违法犯罪道路。目前很多学校不重视法制教育,没有专业的法制教育老师,多数由政治老师兼任法制课老师,只会照本宣科,让学生死记硬背。既无法将法律知识解释清楚,也不能使学生形成法治意识,更不能使学生形成守法的行为习惯,达到预防犯罪的效果。性教育在学校基本上是空白,而青少年的青春期基本上都是在学校期间度过的,他们在进入青春期后已经在生理上和心理上开始对性有朦朦胧胧的感知,但是由于获得科学性知识的渠道不畅通,无法得到及时、正确的指导,使得他得他们在性知识上表现为愚昧无知,给了色情文化以可之机,在外界的刺激下,青少年自我控制能力不强,往往会出现越轨行为 （四）社会原因 社会造就了每一个人,对于初涉社会的青少年来讲,因辨别是非能力较差,因