八年级政治思想品德复习提纲 课件 苏教版上册八年级政治思想品德复习提纲 课件 苏教版上册.ppt

八年级思想品德复习提纲 ;1、教师是人类文明最直接，最集中的传递者。P63 2、教师工作的最大特点是在于每天和天真纯洁的学生交往。P64 具体表现在： 文化科学知识的传授 心灵的对话，情感的交流 潜移默化的影响学生 3、教师工作的特点有哪些？P64-65 教师工作的最大特点在于每天和天真纯洁的学生交往。 是一种特殊的劳动，是一种富有创造性的劳动。 4、我们与老师有了误会，或面对老师的错误，我们应该怎么做？P68 要理解老师 主动与老师交流、沟通 寻找合适的机会，婉转的给老师指出来 通过其它方式向老师表达你的意见;5、怎样正确对待老师的表扬与批评？P70 我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评 表扬与批评是老师常用的教育手段，也是老师对学生的一种关爱，更是老师应尽的责任 受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力；受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改 我们要正确对待老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力 让表扬与批评伴随着我们健康成长 ;6、为什么要尊敬老师？P71-74 （1）教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严。 （2）“尊师重教”是中华民族的优良传统代代相传，它不但是美德，也是社会的行为规范。 （3）尊师重教是一个社会文明的标志。尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明进步。 （4）教师承载了国家、社会以及千千万万家庭太多的希望和责任，教师是知识的重要传播者和创造者，连接着人类文明的历史、现在和未来。 （5）教师肩负着为社会主义现代化、为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任 7、我们应怎样尊敬老师？P72 尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导 对老师要有礼貌 以好的成绩报答老师 多想想老师的困难和苦衷 8、新型的师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。P72;9、行为从法律上可分为作为和不作为两种。P78 10、行为与后果的关系怎样？P78-79 行为都会产生一定的后果。 行为与后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的。 个人、??体、国家的任何一个行为都会生产一定的后果。 11、（1）每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损坏他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。P81 （2）任何人在享受权利的同时，必须同时承担相应的义务。P81 （3）公民应该为自己的行为承担法律的、道德的责任。P81;12、为什么要对自己的行为负责？ P82 不承担责任不仅会给自己带来不利影响，而且还会有损他人和社会的利益，从而受到人们的谴责甚至法律的制裁（后果）。 一个勇于承担责任的人，会情不自禁地去关爱别人，关心社会，会以天下为己任，甘于承担重任，接受挑战，从而用自己的行动为人类文明的发展添光增彩。（意义） 13、如何对自己行为负责？P84-86 是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程。 就必须在行动前对自己的行为进行选择。 要重视行为过程中的及时调控。 集中体现在对行为与后果的自省及自觉承担应负的责任上。 14、父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。P89;15、树立高度责任感有何意义？P89-91 具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志。 责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。 既能给我们战胜困难的勇气和智慧，又能帮助我们不断修正前进的方向，能有效地抗拒不良的诱惑 。 16、我国法律规定，人到18岁就被认定是具有完全行为能力的人。P90 17、责任的来源有哪些？P94 责任来源于社会道德、习俗及法律等方面的要求，具体来说，包括：养育、职业、习俗、承诺、公民原则、道德原则等。;18、P94页：感悟。 19、为什么说14岁正处于从少年到青年的过渡时期？P96 从心理上讲，一方面认为自己已经长大了，独立意识增强。另一方面，生活经验不足，判断是非能力较差，容易激动，容易轻信，容易受外界影响，做出不冷静的事情。 从生理上讲，这个时期的少男少女的第二性征开始发育，体重和身高增长得很快；男女同学开始感到异性的神秘，有的同学喜欢和异性接触，喜欢在异性面前表现自己，而有的同学在与异性的交往过程中则过于拘谨。 从法律上讲，一个人从14岁起，就开始担负起更多的法律责任。;20、承诺给别人的是一份期待，给自己的是一份义务。P100 21、不兑现承诺会产生什么后果？P100 （1）不仅要受到心灵上的拷问， （2）要受到道义上的谴责， （3）有时还要受到法律上的惩罚。 22、为什么要信守承诺？P104-106 信守承诺是我国人民的传统美德。 既然作出了承诺，就要兑现承诺，才能算是一个有诚信的人，一个值得信赖的人。 信守承诺会获得回报。 23、怎样学会承诺？P109-110 学会承诺，就必须在作承诺时量