经济困难经济论文范文-试论针对高校经济困难学生的激励管理.docVIP

经济困难经济论文范文:试论针对高校经济困难学生的激励管理word版下载 摘 要： 高校经济困难学生是校园中的弱势群体，由于家庭贫困，使得他们在高校的学习生活中出现了或多或少的理由。高校辅导员，作为高校思想政治工作者，应当做好家庭经济困难学生的心理辅导工作，运用马斯洛需求层次论，分析高校经济困难学生的需求目前状况，提出更好的满足高校经济困难学生需求策略，以实现高校经济困难学生的激励管理。 　　关键词： 高校经济困难学生 激励管理 需求 　　激励管理是通过一切策略和手段激发人的动机，调动个体的积极性，以实现组织目标并满足个体需要的行为管理过程。美国人本主义心理学家马斯洛（A.Maslow）在1943年所著的《人的动机理论》中，首次提出需求层次论，到1954年在《激励与个性》一书中他又对该理论和个性理由作了进一步阐述。马斯洛认为，人类受到自身一系列复杂的需求的激励，这些复杂的需求不是杂乱无章的，而是被假定为有优先次序的、层次的，并且是从低级到高级的、成阶梯状分布的。马斯洛把人的需求归为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求五个层次，这五种需求层次之间并非互相独立，而是相互关联，它为高校管理者提供了一个研究家庭经济困难学生各种需求的参照样本，为如何更好地进行家庭经济困难大学生的激励管理提供了新的理论支撑。 　　一、高校经济困难学生目前状况分析 　　高校经济困难学生是校园中的