滑轮(第一课时).doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
滑轮(第一课时)

勿以善小而不为 勿以恶小而为之 善教 善导 善研 善学 善思 善行 “学·习课堂”教学设计 年级?八学科?物理教师卫丽丽上课时间课题滑轮(第一课时)一、学习目标1、学的目标:(1)认识定滑轮和动滑轮;(2)知道滑轮的作用。 2、习的内容:杠杆平衡条件二、课前三分钟育人:原文:道人善 即是善 人知之 愈思勉 故事:《宋祁看人》 启示:大家在平时的生活中,要与同学和睦相处,多发现同学身上的优点,并学习对方的优点,这样既提高了我们自身的素质,也处理好了和同学的关系,可以交到更多的朋友。三、学习过程:(一)学前习 1.杠杆的平衡条件; 2.省力杠杆和等臂杠杆。 (二)学中习 习新知一:定滑轮和动滑轮 1.课件展示照片,提出问题 利用课件展示滑轮组图,请学生观察图片中这种机械的结构。 滑轮:边缘有凹槽,能绕轴转动的小轮。 课件展示教科书中旗杆和起重机的图片,提问:下面两个滑轮在使用上有什么不同呢? 看图,思考并回答: 国旗上升时,旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。 货物上升时,电动机下面的滑轮随物体一起移动。 2.给出定滑轮的定义:我们把不随物体一起移动的滑轮,叫做定滑轮。 演示实验 教师演示定滑轮试验,将数据填入表中。 请同学们结合实验,思考以下问题: 1.使用定滑轮的好处是什么? 2.使用定滑轮可以省力吗? 3.使用定滑轮可以省动力作用点移动的距离吗? 总结:使用定滑轮不省力,不省距离;但可以改变力的方向。 3.给出动定滑轮的定义: 我们把随着物体一起移动的滑轮,叫做动滑轮。 演示实验 教师演示动定滑轮试验,将数据填入表中。 请同学们结合实验,思考以下问题: 1.使用动滑轮能改变为动力的方向吗? 2.使用动滑轮可以省力吗? 3.使用动滑轮可以省动力作用点移动的距离吗? 总结:使用动滑轮可以省力,但费距离,且不改变力的方向。 (三)学后习 1.定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物,若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力(如图所示),力的大小??别为:F1、F2、F3,则(D)。 A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D.三个力一样大 2.用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式,拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动,拉力分别是F1、F2、F3,则(D)。 A.F1F2F3   B.F2F3F1 C.F2F1F3 D.F3F1F2四、课堂收口学生总结定滑轮和动滑轮的特点。五、布置作业教材第84页动手动脑学物理第1题。六、教后反思 

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档