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PAGE  PAGE 2 第十周红领巾广播站综合频道 甲：红领巾广播综合频道 乙：红领巾广播综合频道 丙：敬爱的老师们！ 丁：亲爱的同学们！ 甲：每周三的综合频道为您准时打开 合：请大家关上电灯，仔细收听。乙：今天由我们四3中队为您播音，我是（相继介绍姓名） 丙：今日今天主题创造性的学习 丁：人才的本质在于创造。要创造不仅要善于思索，见地新异，而且要身体力行，亲自动手????实践。可以说所有为人类做出贡献的伟人，没有一个不是亲自动手的实干家；创造就在他们的实践中孕育而生。?甲： 牛顿小时候就特别喜欢做实验，在小学和中学时，他自做风车、风筝、钟、机动车等，这些为他以后创立经典力学打下了良好的基础。 乙：还有大家熟知的爱迪生，他的一生中有教育328项发明专利，248篇著作，在他84年的生涯中，平均每个???要有两项创造发明。所有的发明?都是他动手实验的产物。而他的实验从开始就是实践：５岁时学母鸡蹲在鸡?窝里孵小鸡，企图了解孵小鸡的真象；七岁时整日爬到100 英尺高的塔顶四处了望观察；?11岁时用发酵粉让伙伴服用，看看是不是肚子胀起来后就可以象气球一样飞上天，因此险些伤害伙伴致死，遭到父亲的鞭斥时，他哭着哀求自己的母亲说：“妈妈，我要是不做实验，怎么能研究学问，将来怎么做造福人类的大事呢？”应当承认，勇于动手实践是爱迪生成功的一个法宝。 丙：实际上动手做实验或搞些小制作不仅有利于提高创造技能，而且还有利于加深对课堂上所学知识的理解。一位在全市数学竞赛名列前茅的尖子学生，他很有创造性思维的特点。有一次，他为了主办“校园咨询”决定作一个“质疑信箱”。为了新颖而富于吸引力，外形设计取二十面体的一半，非常有新颖。当他按尺寸锯好十二块五三角形胶合板之后，才发现，?这样的“半二十面体”与他想象中的信箱大相径庭。只是在这时，他才得出真谛：尽管在学习立体几何之后知道二十面体的基本特征，但是真正的形体关系并没有真正理解。 丁：是的，没有动手实践的过程，绝不会有这样深刻的感受。可见，任何创新意识是否站得住脚，只有在动手实践中才能得到检验。 甲：少先队员们，如果你有了新奇的想法，记得一定要付出实践，相信：行动出真知，只要大家都能动起手来做一做，一定会有好的发现！ 乙：下面播送校园新闻 在上周的文明值周中，三3班的***、***、***文明守纪、严于律己，被评为了纪律明星。让我们一起向他们学习认真负责的工作态度吧！ 丙：笑话麻辣烫，开心你我他！ 笑话一：最懂音乐的学生 音乐课上，老师弹了一首贝多芬的曲子 　　小明问小华：“你懂音乐吗？” 　　小华：“当然” 　　小明：“那你知道老师在弹什么吗？” 　　小华: “弹钢琴” 丁：笑话二：最伟大的工程 “有谁知道古代神州最伟大的工程是什么？”语文老师即兴提了一个问题。同学们七嘴八舌议论起来。　　 有的说是“秦始皇陵”，有的说是“龙门石窟”，有的说是“园明圆”，有的说是“万里长城”；大家众口不一，谜底五花八门。突然，张老师发明小新又在睡懒觉了，于是便故意提高嗓门喊了一声“请小新同学回答！” 　　小新被同桌推醒，匆忙的站了起来，左思右思，突然间来了灵感，回答道“愚公移山！” 甲：开心一刻，带来好心情。卡拉dou re mi，音乐伴我行。请欣赏推荐歌曲《友谊地久天长》 乙：在好听的音乐中结束我们今天的红领巾广播综合频道，我们下期再会！