中学高中语文 第7课《李清照词两首》第二课时导学案 新人教版必修4.docVIP

PAGE  河北省唐山市开滦第二中学高中语文 第7课《李清照词两首》第二课时导学案 新人教版必修4 【学习目标】 了解词人的人生际遇，体会其在《醉花阴》中的“愁”情。 解读《醉花阴》的意象，感受词的意境美，把握景与情的关系。 品味词中富有表现力的语言，提高诗词语言鉴赏能力。 【教学重点】 1．解读《醉花阴》的意象，把握词的意境。 2．理解《醉花阴》中“愁”的内涵。 【教学难点】 1、鉴赏《醉花阴》的意境美，词中蕴含的细腻情感，培养自己的情感体验； 2、品味语言美、音乐美，掌握艺术手法。 【学习内容】 一．写作背景：宋徽宗大观二年重阳节，赵明诚至仰天山罗汉洞观月，流连忘返；李清照独居青州归来堂，重阳赏菊，无人相伴，故作此词，以抒发寂寞无聊之感。 二．赏析词文： 研读课文，对译课文并将加点字词解释出来。 薄雾浓云愁永昼， 瑞脑销金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不销魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。 三、文段分析思考 1．“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”，词人是如何渲染愁苦之情的？ 2．“半夜凉初透”，词人是怎么知道“半夜”凉意透过纱厨的？这说明作者思念丈夫，孤寂难眠。 3．作者的凉意从何而来？ 4．重阳节对这种“凉”意，起到了怎样的作用？ 5．下片写赏菊饮酒，并抒发感受，中间作者本人的形象在内，说说词中作者是怎样的形象。 6．古人常常爱用花比喻人之美貌，如“芙蓉如面柳如眉”，“人面桃花相映红”等，而李清照却说“人比黄花瘦”，这样的比喻有什么丰富的内涵？赵明诚的朋友也认为“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”三句绝佳。请分析一下这个比喻的妙处。 点拨：分析词人与“黄花”的相似之处，明确词人的情感。 7．赏析“人比黄花瘦”的“瘦”字 8、这首词哪几句为全词最精彩之笔？请作简要分析。 9．《醉花阴》反映的是早年丈夫赵???诚游宦在外，作者一个人留在家中的生活状况和内心感受。对于这样的“闺怨”题材，应当怎样评价呢？ 10．有人说：李清照的愁是因人瘦而愁，你同意这说法吗？ 11.你从哪些信息知道作者在《醉花阴》中写的是思念丈夫？ 12探讨：词人是从哪些方面写相思之愁的呢？从词中找出相关的词、句，填写下表 时令时间景物行动13、探讨：上阕中哪些词语最富有表现力？ 14、探讨：有人说，下片无一菊字，却处处写菊，思考下列词语与菊有什么联系。 【课后习题】 1．下列加点的词注音全都正确的一项是(　　) A．薄(báo)雾　 重(chónɡ)阳　 暗香盈(yínɡ)袖 B．东篱(lí) 戚戚(qī) 乍(zhà)暖还寒 C．将(jiǎnɡ)息 相(xiānɡ)识 三杯两盏(zhǎn) D．憔悴(cuì) 堪摘(zhāi) 玉枕(zhèn)纱厨 2．下列句子中加点的词语，意思与现代汉语不同的一项是 A．这次第，怎一个愁字了得 B．莫道不销魂 C．东篱把酒黄昏后 D．满地黄花堆积，憔悴损3.阅读下面一首词，回答后面的问题。???????????????????????????????? 渔家傲???????????????????李清照? 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。 闻天语，殷勤问我归何处？ 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！? 这首词前两句写??? ???，后三句写?? ??????。? ?从风格上看，这首词属于??????????????????????????????????。? ?写梦境抒发了作者怎样的思想感情？? ??????????????????????????????????????????????????????????