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评析卢梭以及他的代表作《爱弥儿》 2005级比较教育学 孙曼丽 2005175 让·雅克·卢梭Jean-Jacques Rousseau （1772－1778） 是法国１８世纪最杰出的启蒙思想家。他一生动荡不安，颠沛流离，没有受过系统的学校教育。通过长期的勤奋的自学获得了渊博的知识，写下了一系列影响深远的论著，对近代社会政治、经济、文化、教育、宗教诸方面进行了全方位的批判和改革，推动了世界历史的进程。他的代表作有：《论人类不平等的起源与基础》、《一个孤独的散步者的遐想》、《社会契约论》、《忏悔录》、《爱弥儿》 等。在世界教育史上，卢梭不仅是封建主义教育的掘墓人，而且是资产阶级教育的奠基人。他与杜威、怀特海，被认为是近现代世界三大教育哲学家。在世界历史大变革时代，卢梭是一个承前启后的开拓性人物。歌德说：“伏尔泰结束了一个时代，而卢梭则开始了一个时代。”黑格尔认为：“休谟和卢梭，是德国哲学的两个出发点。”康德说：“卢梭是另一个牛顿，牛顿完成了外界自然的科学，卢梭则完成了人的内在宇宙的科学。正如牛顿揭示了外在世界的秩序与规律一样，卢梭则发现了人的内在本性。” 一、《爱弥儿》诞生的社会背景 当英国资本主义迅猛发展之时，18世纪的法国仍然处于封建专制的高压之下。新兴的资产阶级为摆脱落后生产关系的束缚谋求本阶级的利益，必然要求从各个方面对整个封建体系展开彻底扫荡。国内尖锐的阶级矛盾，使作为革命