郭老师转变查办成功的原因是：.docVIP

郭老师转变查办成功的原因是： 她能大胆探索人性化的管理办法，变空洞说教、埋怨批评为具体引导和鼓励，利用综合评定的方法给班级制定班规。并能随时严格要求自己，让学生给自己制定新的要求。郭老师对学生的尊重、宽容是转化一个差班的成功法宝。比如她在接差班时说的话很有艺术，先从根本上激发了他们的积极性，让他们树立起信心。以“激将开头”唤醒藏在学生心底的自尊和自强，激发了学生潜在的竞争意识和不服输精神。再比如“新班规的制定”让学生自主商量、制定，做到了充分尊重学生，让学生在参与班级新班规的制定中不断反思自省、实现自我教育，大大提高了学生的积极性，认识到自己是班级的主人，自我意识增强，自然而然学生们多了一份责任和荣耀。而且制定出来的班规，简单易记。不是所谓的不要怎么样，要怎么样，而是像一句句格言、警句时刻在提醒、鞭策着每一位学生。 从案例中可以看出，郭老师是一个对工作非常有热心的人，总是想尽一切办法转化差生班，全身心地投入教育教学，抓住一切机会教育学生。从案例中可以看出，郭老师是一个具有创新性的班主任，她善于创新，能够利用身边的小事教育学生。另外，郭老师是一个总结性班主任，她善于归纳，勤于总结，经常把教育过程中的好的做法进行归纳与整理，形成自己的宝贵经验。这是我要向郭老师学习的重要内容之一。例如，郭老师发现，学校本来是没有差班的，他们之所以成为差班，主要是在前期没有进行很好的养成教育，学生放任自流