[中学联盟]中国新民主主义革命红军长征-说课课件.ppt

说课《红军的长征》;说课思路;一、说教材的地位和作用;二、说教学目标;（二）情感态度和价值观： 1、通过对蒋介石的“攘外必先安内”政策的分析，让学生认识这是不抵抗政策的继续，是由大地主、大资产阶级的反动本质决定的； 2、长征是历史上前所未有的壮举，我们应学习革命前辈不畏艰险的乐观精神和坚韧不拔的意志品质。 3、认识遵义会议是中共政治上成熟的标志，是党生死攸关的转折点。;三、说教学重点及难点;四、学情、学法、教法;五、教学程序设计;近几年的“长征热”，如果你有机会像2006年的崔永元一样重走长征路，你会给队员们讲多少长征的历史呢？相信通过本节学习，你会不虚此行。 ;学生搜集作品;材料：“它不是一般意义上的行军，不是战役，它不是胜利，它是一曲人类求生存的凯歌，是为避开蒋介石的魔爪而进行的的一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象环生、危在旦夕的战斗……长征却是毛泽东及其共产党人赢得了中国。” ——美国哈里森·李尔兹伯 ;1、外部原因：蒋的“攘外必先安内”政策，围剿红军。 2、内部原因：“左”倾错误导致红军第五次反“围剿”的失败 ;外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪，则决不能御外侮。 —1933年4月10日蒋介石对围剿红军的国民党将领的训话;“攘外必先安内”反动政策;读表格后思考：红军为什么能粉碎敌人的前四次“围剿”？第五次反“围剿”有取胜的可能吗?而为什么没能取得胜利？;1、开始 2、长征路线: 3、遵义会 议;1935年1月;金沙江; 强渡大渡河;什么是长征精神?; 材料：“ 长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 ……长征是以我们的胜利、敌人失败的结果而告结的。” ——毛泽东 ;;98洪灾; 你所认为的长征精神在新时代发挥着怎样的作用？;;六、课堂小结：;1、课堂练习(1)完成课后练习题; (2) 限时完成学案； 2、课外拓展：为开拓学生的思维，丰富第二课堂，我让学生课下听老红军的故事，并让参观过革命圣地的同学讲述所见所闻。 ;背景;出发点: 激趣, 诱思导练，提高课堂效率。 过程预测: 发挥多媒体辅助教学的优势;学生积极思考讨论并作答，增强了学生的竞争意识,也加强了小组合作意识. 效果预测:培养了兴趣；获取了知识;提高了能力;;谢谢老师们指导！请多提宝贵意见!!