[名校联盟]板报设计.doc

课 目 祖国在我心中（2）板报设计 年级 六年级3班 执教 武发文 教学程序 教学活动 媒体运用 欣赏导入 1．欣赏几块校园板报图片，了解板报的用途。 2．师生小结：板报可以美化教室和校园，体现班级和学校的精神风貌。 课件展示各种板报。 了解常识 看了刚才的板报，大家觉得美吗？美的原因是什么呢？请大家看书， 在课本第四页中寻找答案，看看板报有哪几部分组成，每一部分各有什么特点？ 师生小结：板报由刊头、标题、正文、插图等部分组成。 刊头是一个黑板报的中心，观众对板报的性质和内容通过刊头能有个概括的了解，所以要醒目。 栏目的题头文字要略小，字体可有变化，但大小要基本统一。 每个栏目之间以及和黑板黑板报报边框之间要留有空隙，栏目板块之间要相互适合。各栏目中的文字应整齐划一。 插图图案较小，一般用来补空，可设计一些和文章内容相关的图案。 PPT课件出示板报组成部分； 每一部分的要求，即统一变化的形式美的规律。 欣赏讲评 要求学生用刚才的知识，讲评大屏幕上出示的板块。 出示开头的PPT板报图片。 讲述制件过程 板报的制作步骤 一、留边空：根据整块板(纸）面大小决定， 4开—3～4cm ;8开—2～1.5cm ; 16开—1.2～1cm。 二、分版;设计版面，将整块板(纸）面分成若干个小版面。 原则：艺术性——即小版块的大小和形状有不同的变化，版距要处处相等（统一）， 根据边空的大小确定版距的大小。 原则：边空＞版距＞行距＞字距 4开: 4＞1.5＞1 8开： 2＞1＞0.5 16开 1.2＞0.8＞0.5 三、根据正文字的大小确定行距的大小。1.用铅笔、直尺轻画出等距离的横线条；2.然后用橡皮擦出版距中的线条;3.将某一个小版面变为竖行,画中竖线条。 注意;以横行版为主，竖行版不宜过多。 四、确定出刊头的位置、以及每一版标题的位置，注意刊头。要放在整版主要位置。标题字在文字和正文字之间要有距离，等于版距的大小。标题字＞正文字。 五、书写正文字。（在设计稿中简化为彩笔粗线条），一种色。 六、画刊头 装饰标题字，点缀完成。 出示PPT中的板报的制作步骤 设计表现 作业要求学生完成设计步骤的第一、第二步。 展示讲评 将学生完成的设计从每组中选一张，在投影展示台上展示、评优。 投影展示台。 课后反思 在日常的校园各类手抄报制作过程中，学生由于不了解板报设计的常识，做的很不好。突出的问题体现在以下几个方面：1.不知道板报的组成部分。2.不知道制作步骤。3.不懂的排版的要领。4.更不懂统一变化规律的应用，致使板报的很杂乱或很单调，通过本课的学习，如果在课后能在老师的指导下多实践、评价、总结，相信一定会有很大的进步。