Unit5LearningaboutLanguage课件（人教版必修3）.pptVIP

Unit 5 Canada—“The True North” 加拿大——“真正的北方” Learning about Language;名词性从句: 同位语从句 同位语从句是高考的重要考点之一，是学习的重点；学习时注意连接词的选择，同时注意其与定语从句的区别。;用连接词完成下列句子，并观察下列句子的结构 ①The thought ____ they could cross the whole continent was exciting. ②Some people have the idea ____ you can cross Canada in less than five days, but they forget the fact ____ Canada is 5, 500 kilometres from coast to coast. ;③The girls were surprised at the fact ____ ocean ships can sail up the Great Lakes. 结论：以上从句都是that引导的同位语从句。that在从句中不作成分，无意义，只起连接作用。; 在复合句中，跟在一个名词后对其作进一步解释说明的从句叫同位语从句。同位语从句说明的名词大多是抽象名词，同位语从句的作用便是对这种包含抽象意义的名词进行解释说明。常见的可接同位语从句的名词有：news，fact，idea，hope，thought, order, belief, doubt, message, promise, question, reply, suggestion, advice等。;1. 同位语从句的引导词及其功能; ﹡Nowadays many people have the idea that money is everything. 如今很多人认为钱就是一切。（that引导同位语从句，从句意义完整） ﹡I have no idea when our country has a political reform. 我不知道我们国家什么时候进行政治改革。（when引导同位语从句，在从句中充当状语，表示“什么时候”）; 2. 学习同位语从句应注意的问题 (1)表达“是否”的概念时，常用whether不用if。 ﹡I have no idea whether she likes the film Let the Bullets Fly. 我不知道她是否喜欢电影《让子弹飞》。; (2)当主句的谓语较短，而同位语从句较长时，同位语从句常后置，构成分隔式同位语从句。 ﹡Word came that the famous scientist would come to see us. 有消息传来，那位著名的科学家要来看我们。; (3)在某些名词后的同位语从句中，其谓语动词应用虚拟语气形式：(should+)动词原形。常见的这类名词有order, demand, advice, proposal, recommendation等。 ﹡Our teacher gives us a suggestion that we should make full use of time. 我们的老师建议我们要充分利用时间。; 3. 定语从句与同位语从句的区别 (1)定语从句中的that和同位语从句中的that的区别：; ﹡When the news came that peace was announced I was serving in the army. 当和平的消息传来时，我正在军中服役。（that引导的是同位语从句，that在从句中不作成分，无意义，只起连接作用） ﹡Are you an angel that is ready to help others? 你是一个乐于助人的天使吗？（that引导的是定语从句，that连接主从句；指代先行词an angel；在从句中作主语）; (2)定语从句是形容词性的，其功能是对先行词进行修饰或限定，不可去掉先行词；而同位语从句是名词性的，其功能是对名词进行进一步解释说明，去掉名词句子仍然正确。 ﹡The news that he told me is not true. 他告诉我的消息不是真的。（黑体部分为定语从句，去掉先行词the