八上27、答谢中书书选编.pptVIP

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八上27、答谢中书书选编

答 谢 中 书 书;节奏划分;译文;1、背诵并默写课文。 2、品味、积累写景的优美语言。 3、理解作品意境,体会作者娱情山水的思想感情。;1.给下列红色字注音 陶弘景( ) 谢徵( ) 雾将歇( ) 夕阳欲颓( ) 竞跃( ) 能与( ) 2.词类活用 五色交辉 辉: ___词作___词用, ______ 3.古今异义词 晓雾将歇 歇:古义:_____ 今义: ______ 沉鳞竞跃 鳞:古义:_____ 今义: ______________ ;4.全文可分三层,请您划分层次并概括层意; 陶弘景(456—536年),字______,丹阳秣陵(今江苏南京)人,南朝齐、梁时期思想家、医学家。隐居茅山。梁武帝遇有国家大事,常去山中征询他的意见,时人称为“_________”。; 南北朝时,因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人往往遁迹山林,从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山画水,表明自己所好,并作为对友人的安???。本文是作者写给谢中书(谢徵)的一封书信,写的是江南山水之美,是六朝山水小品的名作。;1.学生独立思考文章的结构特点 (1)全文围绕哪个字展开? (2)这个字出现在文中的哪一句话?这句话在全文起什么作用?;2.文章开头“山川之美 ,古来共谈”,请自读课文,说说美在何处?;陶弘景给谢徵写这封信,表达了怎样的思想感情?;将“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。”拓展成一段优美的景物描写,注意展开联想和想象,100字左右。;写出文中具体描绘山川之美的句子是;从“看”的角度说,作者写景采用了哪几种视角?;把“晓雾将歇”“夕日欲颓”改成“晓雾将散”“夕日欲坠”好不好?为什么?;“晓雾将歇,猿鸟乱鸣”描绘了怎样的画面?“乱鸣”在整个描写场景中有何作用?;“自康乐以来,未复有能与其奇者”隐含着什么感情? ;王国维说:“一切景语皆情语。”这篇短文写自然景物,表达了作者什么样的思想感情?

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