华东师范大学数学系鲍建生讲课.pptVIP

运用变式教学拓展学生的学习空间;一、什么是数学变式教学？ ;变式教学存在的问题;二、什么是变易理论？;三、变式教学与变易理论的联系;四、基于关键属性的教学设计;五、小学课例分析;课例1：数图形;基于关键属性的学习空间;围绕关键属性的变式设计;关键属性1：维度;关键属性1：维度;关键属性1：维度;关键属性1：维度;关键属性1：维度;关键属性2：情境;关键属性2：情境;关键属性2：情境;关键属性3：算法;图形;关键属性3：算法;关键属性3：算法;课例2：常见的数量关系（王礼英）;课例3：负数的认识（胡美文）;课例4：买文具—除数是整十数的除法（刘友富）;变与不变的四种范式;五、为什么要进行变式教学？;关于变式教学的研究历程;