2015-2016学年湘教版必修一 1.3大气环境 教案.docVIP

1.3地球的运动 教案 教学目标 知识目标 1、了解昼半球、夜半球、时区、区时、地方时等概念。 2、理解昼夜更替、地方时差产生的原因。 2、掌握晨昏线的判别和地方时、区时的计算方法。 3、理解沿地表水平运动物体的偏移规律。 能力目标 能判读不同的光照图。 能计算不同地区的地方时和区时。 会判断地表水平运动物体的偏移方向。 情感、态度、价值观 通过地球自转的地理意义的学习，树立事物间是普遍联系的科学世界观。 激发探究地理问题的兴趣，树立科学的宇宙观。 【教学重点】 1、晨昏线的判别 2、地方时、区时的计算方法 3、地表水平运动物体的偏移规律 【教学难点】 1、晨昏线的判读、应用 2、时差计算 【教学教具】 多媒体教具 【教学方法】 演示法、讨论法 【学 时】 一学时 【教学过程】 课标要求教师活动学生活动设计意图地 球 的 自 转 运 动知识回顾： 地球自转的周期、方向、角速度 引入新课： 一、昼夜交替和时差 问题导入：昼夜交替是怎样产生的？ 1、昼夜现象?昼夜交替 讲解：由于地球是一个既不发光、也不透明的?球体，所以在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。向着太阳的半球是白天，背着太阳的半球是黑夜。昼半球和夜半球的分界线(圈)，叫做晨昏线(圈)?。 晨昏圈特点： ①晨昏圈是一个大圆，将地球平分成 昼半球 和 夜半球