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八年级语文上册 13《苏州园林》(第3课时)课件 新人教版
叶圣陶;阅读课文,思考问题:;划分层次:;;1、亭台轩榭的布局有什么特点?(用文中
的话回答);第四段(1):; 艺术是一种精神的创造,是体现个体的审美活动;而技术则是长期重复的劳动过程中获得的经验、知识或技巧,二者有层次高下之分。;第四段(2):;第五段(1):; 明确:“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”
“有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”;第六段:; 小结:
可见,苏州园林无论是整体,还是它的每一个局部,甚至每一个细部处处都注意到了图画美,作者反反复复用图画作比,目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。
;1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位?
明确:“标本”
2、标本在这里是什么意思?
明确:这里有典范、代表的意思。
(这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统,浓缩了中国园林艺术精华,具有典范性。);
;1、作比较:
①在介绍布局的时候,将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比; 突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。
②在介绍花草树木时说,“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻,又是比较,表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。
③在介绍建筑物的色彩时,又与北京的园林相比较,“与北京的园林的不同,极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色”。
;2、举例子
例如:第2自然段,以游览都来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子,说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中,以几条园里的古藤为例,形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。
3、摹状貌
例如第5自然段中,对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。
小结:多种说明方法的运用,既突出了事物的特征,又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。
; 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入???的一景。; 假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。;隔而未隔
界而未界; 苏州园林在每一个角落都注意图画美。; 苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。;谢谢
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