电流的磁场——公开课课件讲解.ppt

第二节 电流的磁场;复习：;第二节电流的磁场;Date;现象1：导线通电后使磁针偏转，断电后磁针回到原位置;电流的磁效应：;一、奥斯特实验;19世纪丹麦物理学家，第一个 成功的发现电与磁之间的联系;把导线绕在圆筒上，做成螺线管，各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。;三、通电螺线管的磁场;3. 实验结论：;4. 通电螺线管磁极的判断;使用安培定则的方法和顺序：;1.标出螺线管中电流的方向。;１、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极; 1. 请你用安培定则判断出以下各图中通电螺线管的N极;;;4.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将 （ ）;2.判断下面图中通电螺线管的N、S极，做出具体手势，并画出图1中小磁针的转动方向和图2中电源的正、负极。;3.请画出下面两图中螺线管的导线绕向，并做出具体手势．;;2.判断下面图中通电螺线管的N、S极，做出具体手势，并画出图1中小磁针的转动方向和图2中电源的正、负极。;螺线管磁场与条形磁铁磁场的异同：; 三、电磁铁;三、电磁铁;磁性强弱跟那些因素有关呢？;探究电磁铁的规律;;实验;;实验结论;4、电磁铁与永磁铁的不同之处： （1）磁性的有无可由通、断电控制； （2）磁性的强弱可以改变； （3）磁极可以改变。;小 结;电磁铁（线圈）;2、为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．则下列说法中正确的是 ( ) A．要使电磁铁的磁性增强，变阻器的滑片应向右滑动 B．用电磁铁吸引大头针的数目，显示它的磁性强弱 C．两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关系 D．若将两电磁铁靠近， 它们会相互排斥;3、下列方法中可增强电磁铁磁性的是( ) A．增大螺线管中的电流 B．减小螺线管的线圈匝数 C．增加电磁铁的通电时间 D．改变螺线管中的电流方向;4、挂在弹簧测力计下的铁块置于一个匝数可变的电磁铁的上方。当开关S与1接通稳定后测力计的示数为F1，使滑动变阻器的滑片P向左移动到某一位置，弹簧测力计的示数为F2，则F1____F2；然后滑片P的位置保持不变，开关由1接到2，稳定后弹簧测力计的示数为F3，则F3____ F2。 (选填“=”、“”或“”);5、弹簧下吊一块条形磁铁，磁铁的下端是N极，下面有一个螺线管，P是滑动变阻器的滑动片。通电后如果将滑片P向右移动。 ⑴.这时电路中的电流变大还是变小?答：_________ ⑵.请在螺线管上标出电流的方向。 ⑶.此时弹簧将( ) A.伸长 B．缩短 C.不变 D.上下振动; １、定义：;S;四、电磁继电器;Date;4、主要用途：;Date;如图所示为一种温度自动报警电器的原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，简述它的工作原理。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;电 铃;如图为水位报警装置原理图，其中A、B为两个金属杆。当水位达到或超过警戒线时，绿灯、红灯和电铃的工作状态分别是 ▲ 。 ;小强利用电磁继电器设计了如下火警报警电路：你知道它是如何工作的吗？;Date;7、一同学设计了一种判断电源 “＋”、“－”极的方法：在水平桌面上放一枚小磁针，在小磁针的西面放一个螺线管，接通开关后，小磁铁的N极向东偏转，则电源a端是 。;8、当电源开关接通后，会发现小磁针的北极向 （填“左”或“右”）偏转，这说明通电螺线管周围存在 ，同时发现可移动的A???B两螺线管相互 （填“靠近”或“远离”）。;10、把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（ ） A.通电螺线管仍保持静止不动 B.通电螺线管能在任意位置静止 C.通电螺线管转动，直至A端 指向南，B端指向北 D.通电螺线管转动，直至 B端指向南，A端指向北;11、当闭合电键S后，通电螺线管Q端附近的小磁针N极转向Q端，则（ ） A．通电螺线管的Q端为N极，电源a端为正极 B．通电螺线骨的Q端为N极，电源a端为负极 C．通电螺线管的Q端为S极，电源a端为正极 D．通电螺线管的Q端为S极，电源a端为负极