教案1.5.3.docVIP

兰州新区永登五中数学选修2-2教学设计 第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页 §1.5.3定积分的概念教 学 目 标【知识与技能目标】借助几何直观，了解定积分的概念；【过程与方法目标】能用定积分法求简单的定积分，理解掌握定积分的几何意义；【情感、态度与价值观目标】用心学习概念，感受数学的美妙。教学重点定积分的概念，定积分法求简单的定积分，定积分的几何意义。教学难点定积分的概念，定积分的几何意义。教学方法六动预习法（查、划、写、记、练、思）课时安排1课时复习与回顾： 1.回忆前面曲边梯形面积，变速运动的路程的解决方法，解决步骤： 2、公式： 一 自主学习： 1．定积分的概念 ①分割：如果函数在区间上连续，用分点 将区间等分成 个小区间； ②近似代替：在每个小区间上任取一点； ③求和：作和式： ④取极限：当时，上述和式无限趋近于某个常数，这个常数叫做函数在区间上的定积分，记作，即= （其中叫做 ，叫做 ，叫做 ，叫做 ，叫做 ，叫做 ）。 概念辨析： （1）判断下面命题的真假，说明理由：①就是定积分。 ②定积分是一个常数。③如果函数在区间上连续，那么。 2.定积分的性质：（1） （2） （3） 3.思考1：怎么求函数的定积分呢？你有什么解决的方法吗？ 思考2：我们学习了定积分的概念后，前面1.5.1节中曲边梯形的面积和1.5.2节中汽车在这段时间内的路程都可以写成定积分的形式吗？ 即：（1）曲边梯形的面积： （2）变速运动路程： （3）变力做功： 思考3：曲边梯形的面积能表示函数的定积分吗？你能说说定积分的几何意义吗？ 如果在区间上函数 且 ，那么定积分表示直线和曲线围成的 二. 典型例题： 例1 利用定积分的定义，计算的值（???导：怎样用定积分法求简单的定积分呢？） 三、课堂达标练习 1．计算定积分 2计算定积分 3计算定积分 四：高考链接 1.若 ，,则s1,s2,s3的大小关系为( ) A. s1＜s2＜s3 s2＜s1＜s3 s2＜s3＜s1 s3＜s2＜s1 教学过程：  课后反思