期末复习—辨析并修改病句.pptVIP

病句是指由于语法、修辞、逻辑等方面使用不当或不合事理造成表意错误或不清的语句。;考纲要求：;一、语序不当： ;(1)定语和中心语的位置颠倒 方法：根据句子的谓语去寻找它的搭配对象，然后确定主语或宾语的中心语。 例1 他突然想到阁楼上有条模型船，便根据描绘中的影片，亲手把它装饰成“泰坦尼克”号。 ;（2）定语和状语的位置颠倒 例①丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。 ;（3）介词短语特别是“把”字短语的位置不当 六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报导。 ;1、学生、领导、老师都参加了开学典礼。 2、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。;1、他如果不能实事求是，事业就会受损失。 ;关联词搭配不当 修饰成分与中心词搭配不当 主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不当;（一）主语与谓语搭配不当 陈述对象不明确，暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。 1、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芬香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。 （０５′山东卷） 解析:“歌声……焕发…… 芬香　” ;;（三）谓语和宾语搭配不当 １我国如果不能缓解人口增长对水土资源造成的巨大负担，那么环境的恶化将危及社会经济的可持续发 展。;（四）修饰语与中心语搭配不当 1黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 ;（五）关联词搭配不当 ① 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。（92`上海） ;辨析方法； 1压缩梳理：先去掉句子的枝叶，压缩出主干，看主干是否有毛病;若无毛病，再检查枝叶。 2造句类比：有些句子是否有语病，一时拿不准。可以造几个结构相似的句子类比，从而发现问题 3语感审读 ：（略） 4、简化成分，重新阅读，看是否搭配――查是否主谓、动宾、主宾搭配不当。;;（一）主语残缺 1、滥用介词造成主语残缺 介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了、在等）――查主语残缺。例1、经过学习，使我提高了文化水平。;2、暗中更换主语造成主语残缺 例①红庙岭垃圾堆放场建垃圾发电场一事，日前专家已通过可行性鉴定。 ;（二）谓语残缺 1、一句话说了主语，还没有说谓语，却另处起一个头，造成谓语残缺。 例：一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。;2、缺少谓语中心词 ①内燃机的发明，使石油工业迅速的发展。 ． ;（三）宾语残缺 误把宾语的修饰语作当作宾语 1、缺谓语动词的宾语 例：记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉：国家已安排专项经费一亿元，加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。 ;语意不明 ;(一)、费解 一句话不知道怎么说。 ①?到北京参观奥运村及新改造后的“地铁”是我这次旅行的归途。 ?;(二)、歧义 同一语言材料，同时具有两种或两种以上意义的理解 如“咬死了猎人的狗”就有两种理解： A.“猎人的狗被咬死了”； B.“猎人被狗咬死了”。 下面的句子都有歧义： ①三个学校的校长参加座谈。 ;“歧义”怎样诊断? ;4.增换词语法. 增、改个别词语,句意就不同, 必有歧义。如“我看见老张很高兴。”“很”前加“后”意为“我”很高兴；句末加“的样子”指“老张”高兴。5.解释词意法. 适用提有多义词的句子。对词义理解不同句意就不同,如“他背着总经理和副总经理把这笔钱分别存入了两家银行”，句中“和”作连词是说他把两人都瞒了，作介词是说只瞒总经理。?;五、结构混乱 ;一、两句混杂 ??? 指一个句子套用了两种句式结构。 ;二、藕断丝连 ??? 指一句话结构已完整，却把它的最后部分用做另一部分的开头。; 三、 中途易辙 指一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。; 四、 反客为主? ??? 把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。;;１、自相矛盾? ③他是多少个死难者中幸免的一个。;２、范围不清?①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。?  ;３、强加因果?①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。?  ;;5﹑否定失当;6、不合事理 ①由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演， 日前正在紧张的排练之中。（01`）;7﹑两面对一面,照应不周全 ①电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各 行各业中去，关键在于要加速训练并造就 一批专门技术人才。（93`全国卷）;对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。 公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结