第6章：实数的导学案.docVIP

课题：第6章《实数》复习导学案课型复习课学习目标：1、巩固实数的有关概念和相关性质。 2、熟练运用实数的有关性质进行运算、化简，以及实数的实际应用。学习重点：巩固实数的有关概念和相关性质。 学习难点：熟练运用实数的有关性质进行运算、化简，以及实数的实际应用。学习过程：一、 知识结构： 开立方 开平方 互为逆运算 实数 实数 二、 专题一 你知道算术平方根、平方根、立方根联系和区别吗？ ?算术平方根 平方根 立方根?表示方法???? 性质正数???0???负数???是本身的数???二次备课（或学生笔记栏）：学习过程：1.说出下列各数的平方根和算术平方根。 （1） 169 （2）0.16 （3）2 （4） 102 （5）︳—2︳ 说出下列各数的立方根： -0.008 （2） 0.512 （3）— 3.说出下列各式的值 （1） —； （2）； （3）； （4） —； （5） 三、 专题二 常见的无理数： 1、把下列各数填入相应的集合内： -8.6， ，9， ，，，0.99，-， （1）有理数集合：﹛ ﹜ ； （2）无理数集： ﹛ ﹜ ； （3）正实数集合：﹛ ﹜ ； （4）负实数集合：﹛ ﹜ ； 2、判断下列说法是否正确： （1） 实数不是有理数就是无理数。 （ ） （2） 无限小数都是无理数。 （ ） （3） 无理数都是无限小数。 （ ） （4） 带根号的数都是无理数。 （ ） （5） 两个无理数之和一定是无理数。 （ ） （6） 所有的有理数都可以在数轴上表示，反过来，数轴上所有的点 都表示有理数。 （ ） 四、 分层练习： 第一组题目： 1.判断对错： （1） 、都没有意义.（ ） （2）0.01是0.1的算数平方根.（ ） 2.填空： ??1） 的立方根是（ ），的平方根是（ ） （2）=（ ），=（ ）2=( ), =( ) ，=( ), =( ) 通过做题，你能掌握这些公式吗？ 公式当a≥0时，= （ ）, 当a＜0时，=（ ） ()2=（ ） (a≥0)()3=（ ）； =（ ） =第二组题目： 当x _____ 时，有意义。 .一个正数x的两个平方根分别是a+1和a-3,则a=____。 若x、y都是实数，且y= ,则x+y的值为多少？ 第三组题目： 判断下列各式是否成立。你认为成立的请在（）内打√ ，不成立的打×。 ① （ ） ； ② ( ) ③ （ ）； ④( ) 你判断完以后，发现了什么规律？请用含有n的式子将规律表示出来，并说明n的取值范围？ 学评检测 ① ②+3—5（结果精确到0.01） ③ | | + ||- | | 18．解方程（每小题6分，12分） （1） （2）8 19. 一个正数a的平方根是3x―4与2―x，则a是多少？(6分) 20．已知，求的立方根(6分) 22.已知x、y都是实数，且，求的平方根。(6分) 二次备课（或学生笔记栏）：教学反思（学习小结）