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人教版小学数学六年级上册;突出基础性、普及性和发展性;整体建构下的六年级数学;教学目标;教学目标;过程与方法;教学目标;教学目标;教学目标;教学目标;过程与方法;教学目标;教学目标;教学目标;教学目标;教学目标;教学目标;教学目标;教学目标;编 写 体 例;编 写 特 点;位 置;由浅入深、循序渐进、螺旋上升;编 写 特 点;结合适当的素材体现数学的文化价值;结合适当的素材体现数学的文化价值;结合适当的素材体现数学的文化价值;编 写 特 点;面 积;圆面积;将圆平均分成若干等份;1;r;注重知识之间的互相联系;教学目标;知 识 结 构;知 识 结 构;知 识 结 构;数 与 代 数;解 决 问 题;数 与 代 数;数 与 代 数;教学目标;教 学 策 略 ;教 学 策 略 ;教 学 建 议;教 学 建 议;教 学 建 议;课程资源的开发与利用;学生收获 ;肯请各位老师;;;底;三角形面积;;底;;梯形上底+梯形下底;梯形面积;课标理念与要求;;学生收获 ;突出基础性、普及性和发展性;整体建构下的六年级数学