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第7章幼儿园环境
第七章 幼儿园环境;“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”
——墨子
“有准备的环境必须由理解儿童和了解儿童内在需要，掌握教育理论的教师来准备。”
——蒙台梭利;一、幼儿园环境概念;二、幼儿园环境创设的意义;讨论：
如果你是幼儿园教师，园长要求你设计幼儿园的环境，你会怎样设计？考虑哪些因素？;补充： 幼儿园环境创设的指导思想;三、幼儿园环境创设原则
教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。;（一）安全性原则;园舍建筑;设施设备;活动场地;活动场地;塑胶垫防滑、防跌;执教玩具;（二）一致性原则;（三）适宜性原则;适合幼儿年龄特征
——小班重情趣;适合幼儿年龄特征
——中班多变化;睡莲开花;;（四）开放性原则; 综合利用各种社区环境资源;空间上的开放 ;空间上的开放 ;空间上的开放 ;空间上的开放 ;内容上的开放;参与者的开放;参与者的开放;亲子互动车;隐私角;（五）参与性原则;（六）经济性原则;空间使用的多功能;材料使用的多样性;利用自然材料开展学习和探索;废旧材料;瓶罐妙用;纸盒类;纸盒陈列架;多变生活用品类;冰棍拼板; 原则;小练习：
一、选择：
1、给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境创设原则是（ ）
A．适宜性原则 B．开放性原则
C．经济性原则 D．幼儿参与性原则
2、创设幼儿园环境时，不仅要考虑园内环境要素，同时还要重视园外环境要素，两者协调一致地对幼儿施加影响。这体现了（ ）
A．开放性原则 B．幼儿参与性原则
C．经济性原则 D．环境与教育目标一致的原则
3、教师和幼儿一起布置“春天主题墙”，教师贯彻的环境创设原则是（ ）
A．适宜性原则 B．开放性原则
C．经济性原则 D．幼儿参与性原则;二、辨析：
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