武昌理工学院《基础会计（英文）》课程教学大纲.PDFVIP

武昌理工学院 《 基础会计（英文）》课程教学大纲 课程名称 基础会计（英文） 英文名称 Core Concepts of Accounting 总 学 时 48 学时（其中理论 48 学时 实践 0 学时） 学 分 3 学分 专业素质教育 课程类别 必修 适用专业 商学院国际贸易专业 先修课程 测评方式 考试 编 写 者 钟丝佳 签字： 编写时间 2017 年 2 月 系（室）审核 意见 签字： 学院意见 签字： 一 、 课 程 基 本 情 况 课程编号 素质学分数 3 （中文）基础会计（英文） 1.课程名称 （英文） Core Concepts of Accounting ■ 专业素质课程 □ 通 适 素质课程 □ 创新素质课程 2.课程类别 ■ 必修 □ 选 修 □ 自 修 ； 3.课程学时 总学时：48 理论教学学时：48 实践教学学时：0 及其分配 4.适用专业 商学院国际贸易专业 5.先修课程 二 、 本 门 课 程 的 意 义 、 作 用 及 教 学 目 的 、 要 求 为将国贸精英班专业学生培养成富有创新思想、开拓能力，具有国际视野和知识的高素质 人才，商学院推行了《会计基础（双语）》课程教学。。 会计双语教学有两个主要特点：第一它的教学内容是会计学知识；第二它是双语教学。 与 之对应的教学任务也有两个，即会计学知识的传授任务和英语语言的教学任务。 会计学知识 的获取是会计教学的首要任务，由于知识表述形式的变更，会计双语班的学科内容教学方法必 须作相应的改进和创新。 第一，课堂语言的使用。 由于大专学生的英语水平普遍较低，尚未达到能接受完全用英 语讲授课程的水平。 因此对重要的会计概念、定律和公式必须使用两种语言进行讲解，这样 既有利于学生理解和掌握重要的专业内容，也是提高学生英语水平的主要方法。 第二，多媒体和网络的应用。在课件中将主要内容用英语显示，便于学生提纲挈领地掌握 课本的精华。 同时将书中配套的重要彩图或图表利用 PPT 的链接功能在讲课过程中放大，充 分刺激学生的视觉和听觉，最大限度地加深学生对知识的记忆与理解。 第三，师生间的互动对提高双语教学的效果非常重要。 师生互动的形式是多种多样的， 可以适度增加学生在课堂上提问和答问的机会，并要求学生使用英语问和答，通过这种方法给 学生提供英语应用的机会，