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1.3数轴[7年级数学上]
数轴;在我们的日常生活中，同学们能否举出一些用刻度表示物品数量的例子来呢？
;请同学们观察下列温度计，并读出温度计的读数。 ;北京 0 ℃;;O;判断：下列图形是否为数轴？ ;实践应用：在一条东西走向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试用数轴表示这一情境. ;;任意一个有理数都可以用数轴上的点表示吗？;和我一起画数轴;例2：在数轴上表示下列各数： ;(1);; 如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数（opposite number），也称这两个数互为相反数. ;通常 在一个数的前面添上一个“－”号，它表示原来那个数的相反数;例3：化简下列各数： （1） －（＋10） （2） ＋（－0.5） （3） ＋（＋3） （4） －（－20） （5） ＋（－0）; 在数轴上,表示互为相反数(零除外)的两个数位于原点的两侧,并且到原点的距离相等.; ;判断题
（1）直线就是数轴（ ）
（2）数轴是直线（ ）
（3）任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示（ ）
（4）数轴上到原点距离等于3的点所表示的数是＋3（ ）
（5）数轴上原点左边表示的数是负数，右边表示的数是正数，原点表示的数是0．（ ）;1、下列命题正确的是（ ）
A：数轴上的点都表示整数。
B：数轴上表示5与-5的点分别在原点的两侧，并且到原点的距离都等于5个单位长度。
C：数轴包括原点与正方向两个要素。
D：数轴上的点只能表示正数和零。;2、下列四个命题：
（1）符号不同的两个数是相反数；
（2）3.25是-13/4的相反数；
（3）互为相反数的两个数一定不等；
（4）-8是相反数；
（5）相反数和我们以前学过的倒数是一样的
（6）任何一个正数的相反数都是负数.
其中正确的命题的个数有（ ）个。
A：1 B：2 C：3 D：4;3、下列说法正确的是（ ）
A：任何一个数的相反数都与这个数 本身不同.
B：除零以外的数都有它的相反数，零没有相反数.
C：数轴上原点两旁的两个点所表示的数互为相反数.
D：任何一个数都有相反数.;4、如果数轴上??两点A、B所表示的数互为相反数，点A在原点的左侧，并且A、B之间的距离为10，那么点B所表示的数是（ ）;1、观察数轴上的点的特点：数轴上表示数3的点在原点的右边，与原点的距离是3个单位长度；表示数－2的点在原点的左边，与原点的距离是2个单位长度.;小结：
通过本节课的学习，你有什么收获？
;小结：;补充习题
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