高三生物选修课堂练习2722.doc

-  PAGE 5 - 高三生物选修课堂练习二 (7.22) 姓名 1．有关基因工程的叙述正确的是 ( ) A．限制酶只在获得目的基因时才用 B．重组质粒的形成是在细胞内完成的 C．质粒都可作为载体DNA D．蛋白质的结构成分为合成目的基因提供资料 2．限制酶可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI，EcoRI， HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何 ( ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．BamHI和EcoRI； 末端互补序列-AATT-　B．BamHI和HindⅢ；末端互补序列-GATC- C．EcoRI和HindⅢ；末端互补序列-AATT-　　D．BamHI和BglⅡ； 末端互补序列-GATC- 3．下图表示一项重要的生物技术，对??中物质a、b、c、d的描述，正确的是 ( ) A．a通常存在于细菌体内，目前尚未发现真核生物体内有类似的结构 B．b识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开 C．c连接双链间的A和T，使粘性末端处碱基互补配对 D．若d的基因序列未知，可从基因文库获取 4．（2012年浙江高考）天然玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是 A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B ( ) B．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B C．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞 D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞 5．一环状DNA分子，设其长度为1。已知某种限制性核酸内切酶 在该分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。如果该DNA分子 在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生0.2、0.3、0.5三种不 同长度的DNA片段。现有多个上述DNA分子，若在每个分子上 至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些DNA分子最多能产生长度不同的线状DNA的种类数是 A．4 B．5 C．6 D．7 ( ) 6．基因工程又叫基因拼接技术。 ⑴ 在该技术中，用人工合成方法获得目的基因的途径之一是：以目的基因转录的 为模板， 成互补的单链DNA，然后在 酶的作用下合成双链DNA。 ⑵ 基因工程中常用的受体细胞有细菌、真菌、 。 ⑶ 假设以大肠杆菌质粒作为载体，并以同一种限制性核酸内切酶切割载体与目的基因，将切割 后的载体与目的基因片段混合，并加入DNA连接酶。连接产物至少有 种环状DNA 分子，它们分别是 。 7．下列关于载体的叙述中，错误的是 ( ) A．与目的基因结合后，实质上就是一个重组DNA分子 B．对某种限制酶而言，最好只有一个切点，但还要有其他多种限制酶的切点 C．目前最常用的载体有质粒、噬菌体和动植物病毒 D．具有某些标记基因，便于对其进行切割 8．1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌 ( ) A．能进行DNA复制 B．能传递给细菌后代 C．能合成生长抑制素释放因子 D．能合成人的生长激素 9．下列关于基因工程的叙述，错误的是 ( ) A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶 C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达