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4.1 硅 无机非金属材料 课件12（鲁科版）.ppt
硅 无机非金属材料;2、教学过程;2008奥运奖牌”金镶玉” ;雄伟的古建筑离不开砖瓦;现代建筑离不开玻璃的装饰和采光;瓷器是中国最伟大的创造之一，所以中国被誉为“瓷国”;价值5元的沙子;水晶晶莹剔透，常被人们看作纯洁和永恒的象征;玛瑙; 对于本节的重点知识二氧化硅的性质的处理方式：采取直接呈现的方式，从沙子，水晶，石英这些常见物入手，结合日常生活中的经验进行学习，学生不难得出二氧化硅的物理性质：固体、硬度大、熔点高、难溶；;SiO2的用途;
学习一种新的物质,一般要考虑哪些方面?;二氧化硅的结构;五、教学程序;④对比分析;性质;雕花玻璃; 1、 为什么实验室中盛放碱液的试剂瓶要用橡皮塞而不能用玻璃塞？;硅胶泳帽;硅酸(H2SiO3);实验原理：;化学
性质;
;
2. ①盐酸、②浓硫酸、③氧气、④氢氟酸、⑤氢氧化钾溶液中，能与地壳中含量第一和第二的两元素形成的化合物起化学反应的是（? ）
A．①②?????B．④⑤???
?C．②④?????D．③④
3.熔融烧碱应选用的器皿是（? ）
A．铁制坩埚??B．普通玻璃坩埚?
? C ．石英坩埚??? D ．陶瓷坩埚
; ; 本节课让学生化学源于生活，又高于生活。增强学生的学习兴趣，培养学生获取知识和解决问题的能力，激发学生热爱生活、探索学问的热情。突出化学与社会、生活、环境的联系，体现化学课程的科学教育功能。; 谢谢！
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