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上册只有一个地球教义课件
只有一个地球; 课堂展示大家在课前搜集到的有关地球知识的
资料以及生态环境、自然资源遭受破坏的事例、
数据等。;银河系;太阳系;九大行星;地球;地球面临的危害;字词正音;晶莹:;朗读课文,归纳:课文写了关于地球的哪几个方面的内容?;联系课文内容,讨论交流:为什么说“只有一个地球”?; 这篇文章从文体上来说是一篇说明文。说明文为了说明一个事物或一个道理,通常都会采用一定的说明方法。看看这篇说明文采用了哪些说明方法,请找出有关的句段并加以分析。;列数字
例句:地球又是一个半径只有6300多千米的星球。
这里说明了地球是渺小的。
找一找:课文中还有哪些地方运用了列数字的说明方法?;举例子
例句:不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建筑移民基地。
这里说明了人类无法移居。
找一找:课文中还有哪些地方???用了举例子的说明方法?;分析例句,体会语言特色;1.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。;2.人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。;3.科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。;4.“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”;5.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。;小 结;拓展训练:;再见
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