中举确定(制作精美).ppt

能概括范进中举前后的不同境遇的对联 ;十年窗下无人问，一举成名天下知。; ;作者介绍;作品简介;《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。 ;一、胡屠户对范进的态度发生了怎样的变化？概括其性格特点。 二、你眼中的范进是一个什么样的人？他中举前后有怎样的变化？ 三、找出文中精彩的描写片段加以赏析。 ;聚焦胡屠户;;项目;项目;(1)对比 ;聚焦范进 ;中举前 ;中举前;感知艺术形象 ;阅读“范进发疯”部分;　　　范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他　　将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外　　　，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚　　在塘里，　　起来，头发都　　散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直　　到集上去了。;;范进一生热衷科举，追求功名利禄，为什么当他得知真的中举后又发疯了？;阅读课文最后一段; 屠夫把银子 （拿、捏、攥）在手里紧紧的，把拳头　　（伸、舒、张）过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头　　 （收、缩、放）了回去，往腰里 （揣、塞、放）…;由本段看出胡屠户是一个 人。; 变;作品主题归纳 ;比较阅读;比较阅读中的常见比较点;《范进中举》与《孔乙己》的比较;（1） 主题思想。 范进与孔乙己同是读书人，一个到晚年终于中举而发疯，一个始终没有进学，潦倒而死。两篇小说内容不同，人物命运各异，但揭示科举制度罪恶这一主题是相同的。 （2）人物性格 从思想性格方面来说，他们都热衷于功名，迂腐可笑，疯的不知为何而疯，死的不知因谁而死，麻木不仁，可悲可怜。 范进有圆滑世故的一面，而孔乙己则有善良率真的一面。 ;（3 ）作者的态度和讽刺手法。 吴敬梓对笔下的人物是尖锐的嘲笑，无情的鞭挞，因为他痛恨封建科举制度；鲁迅对他笔下的人物却是??哀其不幸，怒其不争” 。 因此，《范进中举》和《孔乙己》都运用了讽刺手法，但前者是对主人公（范进）尖锐的嘲笑，那“抱着鸡，手里插了草标”的形象，那“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身水”的丑态，刻画得入木三分；后者也有对孔乙己的嘲讽却并不显露，那又脏又破的长衫，那“坐着用这手慢慢走去”的形象，嘲讽中满含悲哀与同情。;（4）文章结构 　《范进中举》主要运用了强烈的对比手法，来塑造人物形象，表现主题思想；而《孔乙己》则选取人物一生中几个富有表现力的片断，放在一个典型的环境里，去刻画人物、表现主题，也巧妙运用对比。;课外拓展：; ;致范进;风起风必落 当你被岁月雕琢得千疮百孔 风会弃你而去 像抛起你时 轻而易举地将你抛下 你寂寞地飘落 然后会有千万脚印 踏着你重蹈覆辙 沿着你的泪与血 迈向悲惨的绝境之路;致范进;致范进;致范进;致范进;二、改写课本剧